關(guān)于蘇菲的世界讀后感通用范文-在線瀏覽
2025-05-31 21:09本頁面
【正文】 的授課方式——寫信，對話(至于那影碟，我們看不見，只有蘇菲知道這是什么感覺)與其他哲學(xué)書相比之下特別多姿多彩，我想他一定思考了很久很久了。??之后作者化身為艾伯特（艾勃特）一一為蘇菲（讀者）解答。當(dāng)然小孩子最符合這個要求，我們經(jīng)常可以看到小孩子喜歡打破沙鍋問到底。不過哲學(xué)家總是試圖沿著兔子的細(xì)毛往上爬，以便將魔術(shù)師看個清楚。他在書中的謎團(tuán)是一環(huán)扣一環(huán)的先是陌生人的來信，再是一個叫席德的女孩，再是神秘小屋，就這樣神神秘秘的，開始還好，疑團(tuán)是可以解開的，但是越到后面，我便越是一頭霧水。直至到《柏客來》這一節(jié)，才開始揭秘。??也許作者想說明蘇菲不僅僅是一個小說人物，也是一個活人們心目中的人。但這點(diǎn)與他之前所寫的沒有鬼神存在的哲學(xué)相反。以這么有特色的方法來寫小說不是很可愛么？做一回小說推銷員，《蘇菲》一書與愛情小說一點(diǎn)關(guān)系也沒他有可以讓人大開眼界，可以是人發(fā)現(xiàn)世界的奇妙，也可以讓人對哲學(xué)有一個初步的認(rèn)識，也許會激勵人成為一個哲學(xué)家。??從何了解？就是從本書的主人公——蘇菲身上了解。不過，老師問她“從哪里學(xué)到這些的時”，她回答：“因?yàn)槲艺谘芯空軐W(xué)。??為何蘇菲會“正在研究哲學(xué)？這與一個人脫不了關(guān)系——沒錯，蘇菲的哲學(xué)老師艾伯特，不論是最開始的書信授課又或是后來面對面授課，艾伯特引領(lǐng)蘇菲從蘇格拉底認(rèn)識到佛洛伊德，給予了蘇菲一條哲學(xué)的道路。在艾伯特未出場
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