【正文】 一、班上基本情況五年級本學(xué)期有一位轉(zhuǎn)入的學(xué)生，全班有男生24人，女生18人，共42人。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。爭取期末被評為先進(jìn)班級體。第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力量，建立幫扶。及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。開展法制監(jiān)督員值日活動。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。我是三年級的班主任，我的責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環(huán)境中成長。二、教育內(nèi)容安排交通安全教育交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。防觸電的教育對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。_品管理安全教育請家長配合將需吃_的學(xué)生的_品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好_品管理工作，以免學(xué)生誤食。防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。生活安全教育此項教育在班主任工作計劃很重要。三、實施措施加強(qiáng)大周乘車的管理，每路車設(shè)立車隊長，對該路進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。圍繞“消防安全”出好。平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪_、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。培養(yǎng)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。學(xué)校的班主任工作計劃5一、班級情況分析：本班學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，可塑性極強(qiáng)。二、班集體的目標(biāo)：每天進(jìn)步一點點。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認(rèn)真聽講。上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備，等待老師來上課。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護(hù)自己。安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。營造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。(2)布置教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。一、提高安全意識，加強(qiáng)班級管理牢固樹立安全第一的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。二、具體措施利用班會時間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。圍繞高高興興上學(xué)，平平安安回家的主題，開展上放學(xué)安全教育。強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧。沒有老師允許不隨便出校園。不可從高處隨便跳下。上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞。教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。每天放學(xué)，站隊回家。1學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。1經(jīng)常查看校門口動態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長放心。1加強(qiáng)用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的習(xí)慣。此外，在日常教育教學(xué)活動中，隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的`完成教育教學(xué)任務(wù)。同時注重以社會、學(xué)生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，全面提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，促進(jìn)本班各項教育目標(biāo)的實現(xiàn)。文明：所有的同學(xué)都講文明禮貌。務(wù)實：腳踏實地，一步一個腳印。奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存。鞭策自身，激勵他人。課堂教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的途徑，教師在授課時必須做到“五有”：(1)要有意。(2)要有序。(3)要有機(jī)。(4)要有度。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。實行班干部輪回制，提高學(xué)生自我管理能力。使班上每個學(xué)生都有機(jī)會成為管理班級的小主人。利用小標(biāo)志等各種形式的獎勵制等，時時事事培養(yǎng)孩子的自信心，讓每個孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室，在活動中、在生活中、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己.。班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動等工作責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創(chuàng)意，能為班級增彩。建立獎懲制度。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違反紀(jì)律的行為也堅決予以批評。加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系利用教育信息平臺、家長會，使學(xué)生家長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長的理解和支持。讓每位學(xué)生充當(dāng)郵遞員，通過學(xué)生的口把老師的表揚傳遞給家長，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起“我能行”的信心。本學(xué)期我將擔(dān)任二年級班的班主任，為了更好地建設(shè)一個良好的班集體，搞好班級管理，營造良好的班風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自主創(chuàng)新的優(yōu)秀小學(xué)生，結(jié)合本班的實際情況，我將做如下計劃。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽感。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班