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五年級德育工作總結(jié)范例-在線瀏覽

2025-05-31 19:59本頁面
  

【正文】 顯的不足,主要有以下幾個方面:  德育活動開展形式相對單一。  德育教育內(nèi)容老化  需要進(jìn)一步更新,未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的,除廣播室、黑板報利用較好以外,其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,在今后的學(xué)校德育工作,應(yīng)加強(qiáng)對各陣地的利用。  積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育?! 〔扇∮行Т胧?,努力做好家庭教育。目的?! ?一)、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能,營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。由學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,班主任科任老師全員參加。每學(xué)期12次班主任經(jīng)驗交流會。開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。另外我們還要求“人人都做德育工作者”,充分發(fā)揮了團(tuán)隊在德育工作中的重要作用?! ∵M(jìn)一步建立和健全了德育工作制度。我們所制定的一整套考核制度更嚴(yán)格,檢查力度更大?! ∪轿弧⒍嗲烙?,強(qiáng)化養(yǎng)成教育。本學(xué)期,結(jié)合實際情況完善、充實了班主任工作,這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。“班級常規(guī)量化考核”,是根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等10進(jìn)項進(jìn)行考核的一項管理措施。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”,學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,挖掘教材中的德育內(nèi)容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。班級常規(guī)教育以落實“班級常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。以班級為單位參加學(xué)校組織各項活動,如熱愛祖國朗誦比賽,新年拔河比賽等等,各班振奮精神,競相展示風(fēng)采,增強(qiáng)了班集體的凝聚力,促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。積極組織學(xué)生參加各種社會實踐活動,培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力。布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事?! ?4)扎實推進(jìn)“打造書香校園”活動,營造師生共讀氛圍。  (二)、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。例如,在每學(xué)期家長會上,班主任有關(guān)教師分別到各年級向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。為了提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。  (三)、今后德育工作的努力方向:  對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識的教育。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。  加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去?! ∥迥昙壍掠ぷ骺偨Y(jié)范例4  班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。  學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。班會課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動,我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)?! “踩潜WC教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、
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