mp3音樂播放器軟件課程設(shè)計(jì)報(bào)告-在線瀏覽
2025-05-29 22:19本頁面
【正文】 s應(yīng)用程序的功能，這就是向?qū)傻乃^MFC應(yīng)用程序框架。這些函數(shù)，必須通過類定義對(duì)象才能使用[1]。它所支持的媒體格式包括mpavi、wav、mpeg等等[2]。音頻文件包括多種格式的文件，MP3就是其中的一種。MP3是一種音頻壓縮的國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，它一般需要MP3播放器來讀取。通過課程設(shè)計(jì)掌握多媒體編程的基本原理。二、 方案實(shí)現(xiàn)與調(diào)試 總體設(shè)計(jì)1 實(shí)現(xiàn)功能MP3播放器主要對(duì)常用Windows音頻格式的文件實(shí)現(xiàn)播放控制：播放歌曲、暫停播放、停止播放等；實(shí)現(xiàn)音量控制：靜音、聲音放大以及聲音減小的功能。(2) 向?qū)υ捒蛑刑砑覩roup Box控件、Static Text控件以及按鈕控件。系統(tǒng)界面的運(yùn)行結(jié)果圖如圖2所示。表1 對(duì)話框控件ID及其描述控件ID描述IDC_STATIC_INFO_WNDGroup Box控件，用來顯示“信息窗口”IDC_STATIC_INFOStatic Text控件，用來顯示各種信息IDC_STATIC_OPERATIONGroup Box控件，用來顯示“操作面板”IDC_BUTTON_OPEN按鈕控件，單擊它用來選擇歌曲IDC_BUTTON_PLAY按鈕控件，單擊它用來播放歌曲IDC_BUTTON_PAUSE按鈕控件，單擊它用來暫停播放歌曲IDC_BUTTON_STOP按鈕控件，單擊它用來停止播放歌曲IDC_BUTTON_VOLUME按鈕控件，單擊它用來設(shè)定音量IDC_BUTTON_QUIT按鈕控件，單擊它用來退出程序2 各模塊功能設(shè)計(jì) 處理“打開”按鈕單擊“打開”按鈕后，在OnButtonOpen()函數(shù)中,首先對(duì)文件類型進(jìn)行過濾，調(diào)用DoModa()函數(shù)打開對(duì)話框選擇一個(gè)媒體文件，通過GetPathName()函數(shù)獲取文件路徑，通過GetFileName()函數(shù)獲取文件名后，調(diào)用DisplayInfo()函數(shù)在Static Text控件上顯示“你選擇的歌曲是（文件名）”，然后利用GetDlgItem()函數(shù)設(shè)置“暫?！卑粹o以及“停止”按鈕不可用。 處理“暫停”按鈕單擊“暫?！卑粹o后，在OnButtonPause()函數(shù)中，首先通過調(diào)用MCIMP3類的MCIPause()函數(shù)暫停正在播放的歌曲，然后調(diào)用DisplayInfo()函數(shù)在Static Text控件上顯示“暫停播放歌曲（文件名）”，此時(shí)的歌曲處于暫停時(shí)的進(jìn)度上，利用GetDlgItem()函數(shù)設(shè)置“播放”按鈕可用。 處理“音量”按鈕單擊“音量”按鈕后，在OnButtonVolume()函數(shù)中，首先調(diào)用WinExec()函數(shù)并且打開C:/WINDOWS/System32/，彈出“主音量”對(duì)話框，在此對(duì)話框內(nèi)可以對(duì)音量進(jìn)行增大或減小以及靜音的設(shè)置。3操作步驟1） 先在VS環(huán)境下建立好一個(gè)基于對(duì)話框的工程。添加相應(yīng)的變量和函數(shù)。4） 為各個(gè)按鈕添加消息處理函數(shù)，并添加相應(yīng)的代碼。三、 課程設(shè)計(jì)分析與總結(jié)分析 按照課程設(shè)計(jì)的要求，我們用C/C++來實(shí)現(xiàn)功能，但由于我們?cè)趯W(xué)過面向?qū)ο蠛?，我們常用的是Visual Studio 2010版本的VS編輯器。但是，由于學(xué)識(shí)有限，我們?cè)谶@一周的時(shí)間內(nèi)沒有去考慮這么多功能，所以對(duì)于這樣一個(gè)播放器，還是存在很多的改進(jìn)方案。 總結(jié)經(jīng)過一周的面向?qū)ο蟪绦蛘n程設(shè)計(jì)，我學(xué)到了很多。這次課程設(shè)計(jì)我做了MP3播放器的設(shè)計(jì)，MP3播放器主要對(duì)常用Windows音頻格式的文件實(shí)現(xiàn)播放控制：播放歌曲、暫停播放、停止播放等；實(shí)現(xiàn)音量控制：靜音、聲音放大以及聲音減小的功能。課設(shè)是辛苦勞累的，但是收獲同樣是巨大的，在課設(shè)中每解決一個(gè)問題，那種成就感是無法言語的，課設(shè)中第一次調(diào)試程序時(shí)出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，其中有邏輯錯(cuò)誤，編譯能通過，運(yùn)行始終無法通過，后來經(jīng)過思考，進(jìn)行了多次修改調(diào)試之后得到了運(yùn)行結(jié)果；但是還是存在兼容性問題，電腦版本和系統(tǒng)以及軟件的版本之間存在各種兼容性問題，因?yàn)橹霸诔绦蛑袔缀鯖]見到過，所以一時(shí)不知從何處檢查并改進(jìn)，后來在老師的幫助下，找到了問題，結(jié)果換了臺(tái)電腦，經(jīng)過改正調(diào)試最終達(dá)到了目的。此外，我還得到了一個(gè)結(jié)論，在課程設(shè)計(jì)中，老師的作用有時(shí)是不可或缺的，可以在關(guān)鍵時(shí)刻給我們一些重要的提示，從而方便我們解決各種問題。附錄 關(guān)鍵程序清單 BOOL CMp3PlayerDlg::OnInitDialog() //初始化{ CDialog::OnInitDialog()。 0xFFF0) == IDM_ABOUTBOX)。 CMenu* pSysMenu = GetSystemMenu(FALSE)。 (IDS_ABOUTBOX)。 pS
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