忻州師范學(xué)院20xx-20xx年上半年扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-28 13:43本頁(yè)面
【正文】 行指導(dǎo)和管理。 在制度方面，根據(jù)教育部、省教育廳、忻州市政府、忻州市教育局以及學(xué)院出臺(tái)的有關(guān)文件精神，對(duì) 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 學(xué)生的職責(zé)做了嚴(yán)格的規(guī)定，在大學(xué)生 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 誓詞中也規(guī)定了我院學(xué)生 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 的基本義務(wù)：“我志愿參加扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教，嚴(yán)守紀(jì)律，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)；牢記校訓(xùn)，以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生；勤奮教學(xué)，宣傳科學(xué)，弘揚(yáng)文明；情系鄉(xiāng)村，不怕困難，無(wú)私奉獻(xiàn)；增進(jìn)與貧困地區(qū)感情，虛心向基層學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中礪煉成才；促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為忻州師院和當(dāng)代大學(xué)生爭(zhēng)光。 原國(guó)家教委主任朱開(kāi)軒 1998 年來(lái)校實(shí)地考察，對(duì)我院在貧困地區(qū)艱苦條件下開(kāi)展 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育，給予充分肯定 。 這些都堅(jiān)定了我院全面啟動(dòng)和大力推進(jìn)全部本?？粕?扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的信心和決心。 2020年 2月召開(kāi)全省教育工作會(huì)上講話時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的重要意義，要求在全省其他地市和高校推廣我院的經(jīng)驗(yàn)。 市、縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位，是地方政府對(duì)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教給予大力支持的基礎(chǔ)。這項(xiàng)工作 不僅需要地方政府的財(cái)力支持，更需要投入大量人力、物力、精力，在各方面予以支持。 十年來(lái)，忻州市委市政府歷屆領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教。2020年 3月全國(guó)人大分組討論時(shí)，張建欣書(shū)記專門(mén)就依托我院，協(xié)同開(kāi)展扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教，振興忻州教育，作了專題發(fā)言。忻州 市教育局多次專門(mén)出臺(tái)文件，對(duì)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教優(yōu)秀學(xué)生在申領(lǐng)教師資格證、就業(yè)時(shí)優(yōu)先招聘錄用等方面優(yōu)先考慮，提供便利條件。在這方面，地方政府給予了大力支持。我院作為新建本科院校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，全面實(shí)施全部本專科生扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教，間接增加了培訓(xùn)、管 理、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)的教育成本，但黨委 2020年下半年決定，為保證大規(guī)模實(shí)施全部本?？粕鲐氻攳弻?shí)習(xí)支教順利進(jìn)行，每年拿出100萬(wàn)元?？?，列入年度財(cái)務(wù)預(yù)算， 2020— 2020年七年共計(jì) 700萬(wàn)元。實(shí)際上，原平市 2020年上半年的扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)就達(dá)到了 50 萬(wàn)元，其余各縣的經(jīng)費(fèi)支出也超過(guò)了協(xié)議書(shū)的規(guī)定。 積極深化校內(nèi)教育教學(xué)改革，保證派出學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。首先扎扎實(shí)實(shí)地全程進(jìn)行辦學(xué)指導(dǎo)思想教育，從新進(jìn)教師進(jìn)校和學(xué)生入學(xué)教育開(kāi)始，就進(jìn)行扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教專題教育，包括教師技能培訓(xùn)教育，世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，艱苦奮斗教育等。強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、公共英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和“三字一話”培訓(xùn)，學(xué)生上崗前要修完教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法，達(dá)到合格以上成績(jī)，參加所在系統(tǒng)一組織的校內(nèi)崗前培訓(xùn)，試講成績(jī)達(dá)到合格以上，經(jīng)學(xué)院統(tǒng)一組織考核，拿到《扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教合格證》后方可派出。同時(shí)要積極 宣傳黨的路線方針政策， 教育和引導(dǎo)農(nóng)民樹(shù)立先進(jìn)的思想觀念、良好的道德風(fēng)尚，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，做 社會(huì)主義精神文 明和先進(jìn)文化的傳播者，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。 參加 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 工作的各市縣隊(duì)長(zhǎng)和指導(dǎo)老師積極主動(dòng)地與當(dāng)?shù)卣?、教育局、學(xué)校協(xié)調(diào)配合、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，為 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。 為了使我院 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 工作切實(shí)有效地帶動(dòng)教育薄弱地區(qū)的教育水平提高，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和指導(dǎo)教師 積極主動(dòng)地與當(dāng)?shù)卣坏腊衙總€(gè) 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 學(xué)生的事宜落到實(shí)處，使 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 學(xué)生們能夠發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢(shì)，最大限度地滿足受援學(xué)校的要求。這一做法起到了良好的效果，扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 學(xué)生在受援學(xué)校服務(wù)的同時(shí)，更加了解學(xué)校的實(shí)際情況，提升了農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)水平。同時(shí)，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和指導(dǎo)老師將學(xué)生的安全工作放在首位，將紀(jì)律制度約束和思想教育緊密結(jié)合，使得本學(xué)期 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 工作沒(méi)有出現(xiàn)大的安全事故。每到一個(gè)點(diǎn)上，指導(dǎo)教師和隊(duì)長(zhǎng)都關(guān)切學(xué)生們的生活狀況，把思想教育放在首位， 使學(xué)生們?cè)谒枷肷蠘I(yè)務(wù)上素質(zhì)上都有所提高。 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 學(xué)生積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，還參與了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè) 。 對(duì)山區(qū)的艱苦生活，大學(xué)生們有了新的認(rèn)識(shí)，一個(gè)學(xué)期的 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 使學(xué)生們的責(zé)任感 大大增強(qiáng)，他們都感受到了鄉(xiāng)村教育的落后現(xiàn)狀，部分同學(xué)表 示畢業(yè)后仍 然要到鄉(xiāng)村工作，到黨和國(guó)家最需要的地方服務(wù)。 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 學(xué)生積極響應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，在 扶貧頂崗實(shí)
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