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2024-12-28 10:25本頁面
【正文】 式安排最適合的主持人。本次活動創(chuàng)意較新，場地布置效果極好，后期反響極好。 （三）、鷹一樣的做人，狼一樣的集體 —— 班上一同學的感言 “在此之前，我們從未記起那些美好的畫面，只因從未忘記；在此之后，我們的腦海里不斷浮現(xiàn)出那些美好的畫面，只因刻骨銘心 ”，這是我們班上一位同學在活動結(jié)束后的一席話 。 在嘉賓隨意參觀完后，我們班上的同學更是使出渾身解數(shù)展現(xiàn)我班的風采，以“浪漫櫻花 ”為開場舞，拉開了此次特色團日活動的帷幕。動中有靜，靜中有動，動靜結(jié)合使此次活動的意境更顯優(yōu)美。這些都從另一方面表現(xiàn) 出本班同學的風采，在一定意義上給大一的學弟學妹作了很好的學習示范作用。我們不緊展現(xiàn)了本班的風采，也使我系各班之間的班團干有了很好到了解，加深了友誼，更是很好的展現(xiàn)了我系的風采。 我們用生活演繹并詮釋了 “鷹一樣的做人，狼一樣的集體 ”，本班每位同學都用青春、激情、才智為自己的生命路途增添風景，為班集體做奉獻，在競爭中、合作中成長。年青沒有什么不可能，我們的風采無懈可擊！ 八、小結(jié) 班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖籃。蘇霍母林斯基說： “教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力。而大學，這個由來自五湖四海同學組成的特殊班集體，班級凝聚力的形成，尤其需要班級每個成員不懈的努力。而我院最突出的一大特色就是小班化教育，因此增強班級凝聚力顯得尤為重要，如何使每個班級成員發(fā)揮應由的作用，成了當前團支部的工作重點，我們希望以此次活動為載體，為今后開展類似活動奠定良好的基礎(chǔ)，在加強班風、學風建設，增強班集體凝聚力的同時，創(chuàng)建化專的另一品牌，突出小班教學這一優(yōu)勢，使我院的班級建設提到一個新的層次。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢？ 二、班會主題： 構(gòu)建和諧校園，我能做什么 三、活動目的：提高同學們構(gòu)建和諧校園的意識，明確在未來構(gòu)建和諧校園的目 標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好。 b) 開場歌曲：《讓世界充滿愛》 c) 關(guān)于 “和諧校園 ”的指示競賽（以小組為單位積分比賽） ⑴ 搶答題 規(guī)則 :共設 10 個問題 ,在主持人念完題目后方可舉手作答 ,答對的加 10 分 ,答錯的不扣分 . ⑵ 合作游戲 規(guī)則 : 每組派一男一女兩個代表 ,一人背對黑板 ,一人正對黑板 ,正對 著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞 ,背對這黑板的猜出一個加 5分 ,時間為 1分鐘 . ⑶ 必答題 規(guī)則 :聽題完 畢后 ,各組組員可以討論 ,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上 ,踩點答分 ,每題 10分 . ⑷ 評分人員評改分數(shù)，在此期間各個宿舍派出一位代表對 “構(gòu)建和諧校園，我能做什么 ”發(fā)表宿舍成員的意見。 九、經(jīng)費預算 獎品：中性筆芯一盒（ 10元） 十、注意事項：桌子的排放 團日活動總結(jié) 大學就像一個小社會，構(gòu)建和諧校園須從我做起，每一個大學生都應該自覺地肩負起構(gòu)建和諧校園的責任，構(gòu)建和諧校園不僅有利于建設一個良好的學習環(huán)境，也可以提高我們對構(gòu)建和諧社會的使命感和責任感。在活動中，我們采用了以搶答和游戲的方式來襯托本次的活動主題，這不僅調(diào)動了同學們參與的積極性，也讓同學們就本次主題互相交流了意見，達到了在快樂中學習，在學習中尋求快樂的效果。 2) 在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場秩序出現(xiàn)過一小段混亂。
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