【正文】
句子右側(cè),請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)將其改成一般疑問(wèn)句,改變的原則是原先的肯定句中能用的成分照抄下來(lái),缺失的成分從教師提供的單詞和標(biāo)點(diǎn)卡片移動(dòng)過(guò)來(lái)Module 2Unit 31. Super guesser2. Transformer1. 操練游戲2. 輸出游戲游戲1:第一輪,教師請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái),在一堆卡片中任意抽一張展示給臺(tái)下同學(xué)看,他自己看不到卡片內(nèi)容,他用I want…的句型猜測(cè)卡片的內(nèi)容,如果猜對(duì)了,老師出示+2分的卡片,如果猜錯(cuò)了,臺(tái)下同學(xué)說(shuō)no提示,此時(shí)他能看卡片內(nèi)容并將句子糾正過(guò)來(lái),得一分。第二輪,老師請(qǐng)兩名同學(xué)上來(lái),一個(gè)抽卡片,一個(gè)猜,程序和第一輪相似游戲2:老師在黑板上給出很多單詞和標(biāo)點(diǎn)卡片,請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái),當(dāng)老師出示“肯定句”的卡片時(shí),學(xué)生要從那些單詞卡和標(biāo)點(diǎn)卡中抽出有用的卡片組成肯定句。游戲2:某學(xué)生向其他學(xué)生示范一個(gè)有難度的動(dòng)作,請(qǐng)其他學(xué)生模仿,并用Can you do it? 提問(wèn)。Unit 10 1. Task bar2. Designer1. 操練游戲2. 輸出游戲游戲1:學(xué)生分組,其中令牌指向的一組,根據(jù)教師的手指的圖片,使用key points 句型提問(wèn),另一組學(xué)生根據(jù)圖片實(shí)際情況回答。Module 6Unit 11 1. Magic builder2. Complete the sentences1. 操練游戲2. 輸出游戲游戲1:三個(gè)學(xué)生,分別任意書寫 “there is / are”“介詞短語(yǔ)”“名詞”,然后用這三部分拼出一個(gè)無(wú)厘頭的句子。Unit 121. Form a line 2. Color and wr