學(xué)習(xí)中小學(xué)教師師德考核試行辦法心得體會-在線瀏覽
2025-05-25 23:06本頁面
【正文】 的轉(zhuǎn)接者。 一、教書育人是教師的基本職責(zé) 新《考核辦法》中要求教師“關(guān)愛學(xué)生。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時在日常教育教學(xué)管理中，注意采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益與尊嚴(yán)，危急時刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全?！毙隆犊己宿k法》中也明確要求教師要“為人師表”。嚴(yán)于律己，廉潔從教。不在課堂上吸煙、接聽手機(jī)；不在工作時間及工作場所飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果?！苯虝c育人是教育過程中的有機(jī)整體，在“教書育人”中核心是育人。作為一位人民教師應(yīng)該做到教書盡力，育人盡心，把傳授科學(xué)文化知識與對學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)融為一體，貫穿整個德育與智育之中，做到既教書又育人。教書育人，首先要認(rèn)識到育人的重任，育人的首要任務(wù)是要讓學(xué)生具有堅定的政治方向，正確的人生觀、價值觀。 二、掌握教育科學(xué)理論，遵循教育規(guī)律 教書育人是有其自身規(guī)律的。從事教育教學(xué)活動的教師必須遵循教育規(guī)律，才能更好地完成教書育人的任務(wù)。 教育規(guī)律的掌握，是在教育教學(xué)實踐中不斷探索總結(jié)起來的。為了探索教育規(guī)律，掌握教育規(guī)律，教師必須學(xué)習(xí)駕馭科學(xué)理論。只有這樣才能真正做到教書育人，才能成為一名合格的人民教師?！∫弧⒆鲆幻细竦娜嗣窠處熞欢ㄒ獰釔圩约旱慕逃聵I(yè)。在“愛崗敬業(yè)”一條中，倡導(dǎo)教師“志存高遠(yuǎn)”、“樂于奉獻(xiàn)”，這在舊《規(guī)范》中是沒有的?！ 《?、做一名合格的人民教師一定要以身作則，做學(xué)生的典范，孔子說：“其身正，不令而行?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的人格影響，不公對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用?！ 坌氖菐煹滤仞B(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。另外，新《規(guī)范》第四條“教書育人”中，明確提出要“實施素質(zhì)教育”，并首次將“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神”列入其中。相信隨著教育改革、考試制度改革的深入，這一點會越來越在教師對學(xué)生的評價方式上得到體現(xiàn)。這個條目的提出，我覺得更有利于當(dāng)前教師的發(fā)展和教育的發(fā)展。 /中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法學(xué)習(xí)心得二： 為人師表，師德惟馨。師德，就是教師的職業(yè)道德，是教師在從事教育、教學(xué)等職業(yè)實踐中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和，是教師在從事教育、教學(xué)活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是一定社會對教師職業(yè)行為的總體的道德要求。國家的興衰，取決于教育。教師是立校之本，而師德則是教育之魂?！ ∫弧蹗従礃I(yè)是師德師風(fēng)的思想基礎(chǔ) 首先，要熱愛教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。人們常把教師比喻為紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣：捧著一顆心來，不帶半根草去，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)，教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在嚴(yán)和慈上。又說：嚴(yán)是愛，寬是害。但嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度?！ ∷自捳f，親其師，則信其道。可見，教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨?？鬃诱f過：“其身正，不令則行?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,堅持嚴(yán)于律己?！ 〗處熞炎约旱膶W(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。這個工程師是通過教學(xué)活動，在學(xué)生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟?！ ⒉粩噙M(jìn)取是師德的升華 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐 。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。 “為人師表，教書育人”。這段時間我們學(xué)習(xí)了《田莊鎮(zhèn)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，《辦法》規(guī)定了每一個教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)，教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能,因為正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，這種好奇心加求知欲是發(fā)展
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1