一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)找規(guī)律說課稿及教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-05-25 02:00本頁(yè)面
【正文】 展：第二關(guān)：師：（出示課件）闖過第一關(guān)，我們現(xiàn)在進(jìn)入第二關(guān)。請(qǐng)你們拿出學(xué)具擺一擺。（教師巡視，從學(xué)生中選幾個(gè)涂的不一樣用投影儀展示）4. 效果測(cè)評(píng)，練習(xí)提高第三關(guān)：師：聰明的喜羊羊們，你們已經(jīng)闖過第二關(guān)了。集體訂正。為此我設(shè)計(jì)了一些具有層次性、生活性、游戲性、趣味性、開放型、挑戰(zhàn)性的習(xí)題，最大限度的使所學(xué)知識(shí)在練習(xí)中拓展深化，在應(yīng)用中升華，構(gòu)建起知識(shí)體系，使學(xué)生學(xué)以致用，解決實(shí)際問題 。先找一找規(guī)律，猜一猜，后面應(yīng)該畫什么？△□△□△□△□ _________師：同學(xué)們已經(jīng)順利闖過灰太狼設(shè)的四關(guān)，但是灰太狼還是不服氣哦。他說：“我們的身邊很多東西都是有規(guī)律的，你們能舉個(gè)例子嗎？生1：有條紋的衣服生2：鬧鐘的滴答聲也是有規(guī)律的，聲音也是有規(guī)律的。邊欣賞邊說：生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要同學(xué)們留心觀察，規(guī)律美就在我們身邊。6. 課堂小結(jié)今天這節(jié)課你們闖過四關(guān)，用你們的聰明終于救出了美羊羊。指導(dǎo)叢書。2. 學(xué)生通過的觀察、動(dòng)手操作、探究活動(dòng)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，感受數(shù)學(xué)中的邏輯美3. 在學(xué)習(xí)過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)愛數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。故事：今天，灰太狼把美羊羊抓了，他得意洋洋的對(duì)喜羊羊說：“我在迷宮里設(shè)了四關(guān)障礙，闖關(guān)主題是《圖形中的規(guī)律》，只要你能夠闖過這四關(guān)，就可以救出美羊羊了。你們有信心嗎？好，闖過開始！二、 引導(dǎo)探索，認(rèn)識(shí)規(guī)律：第一關(guān)：找規(guī)律師：灰太狼想在一（1）班舉行一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。（課件展示）瞧，漂亮吧！師：同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)觀察，比比誰(shuí)的眼睛最明亮，你們都看到了什么？（課件出示彩旗圖?，F(xiàn)在灰太狼可要出題咯。師：這么精明的發(fā)現(xiàn)，如能說的更簡(jiǎn)潔明了就更好了，再試一遍老師相信你會(huì)說的更好!（該生不敢說）師：誰(shuí)愿意來(lái)幫幫她/生：小花是按綠紫、綠紫的規(guī)律排列的師：和前面同學(xué)相比，她的表述更———生：簡(jiǎn)單師：她舍去了一朵，只說花的———生：顏色師：綠紫、綠紫、綠———生：紫師：綠———生：紫師：（師指左邊）從左起，按照這個(gè)規(guī)律往下排，下一朵花應(yīng)是什么顏色的？生：綠色師：為什么?生：因?yàn)樽仙幕ê竺媸蔷G色的花師：因?yàn)樾』ǖ呐帕杏幸?guī)律，綠色后面是紫色，紫色后面是———生：綠色師：所以這朵應(yīng)是————生：綠色的師：和她想的一樣的同學(xué)把掌聲送給自己（生鼓掌）師：除了小花的排列有規(guī)律，你還發(fā)現(xiàn)了什么的排列有規(guī)律？生：彩旗師：（出示彩旗）彩旗的排列有什么規(guī)律?生：彩旗師按照紅
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