高一物理典型例題-在線瀏覽
2025-05-22 02:34本頁面
【正文】 說法中正確的是A. 物體立即獲得加速度和速度 B. 物體立即獲得加速度，但速度仍為零 C. 物體立即獲得速度，但加速度仍為零 D. 物體的速度和加速度均為零 例6. 質(zhì)量m＝4kg的物塊，在一個(gè)平行于斜面向上的拉力F＝40N作用下，從靜止開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，如圖所示，已知斜面足夠長，傾角θ＝37176。＝，力F作用了5s，求物塊在5s內(nèi)的位移及它在5s末的速度。＝，cos37176。例10. 一個(gè)人站在體重計(jì)的測盤上，在人下蹲的過程中，指針示數(shù)變化應(yīng)是 A. 先減小，后還原 B. 先增加，后還原 C. 始終不變 D. 先減小，后增加，再還原例1水平傳送帶以4m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，傳送帶兩端AB間距為20m，將一質(zhì)量為2Kg的木塊無初速地放在A端，求木塊由A端運(yùn)動(dòng)到B端所用的時(shí)間。設(shè)A、B間的滑動(dòng)摩擦力與最大靜摩擦力大小相等。速度變化越大，加速度不一定越大；速度變化所用時(shí)間越短，若速度變化量沒有確定，也不能確定加速度一定越大。答案：C例題3解析：根據(jù)初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的比例關(guān)系求解。 則 v汽＝v公 at＝ v汽 t＝ v汽/a＝10/＝20s 最遠(yuǎn)距離x＝ v汽t－ at2/2＝1020－＝100m例題5 解析 由牛頓第二定律的瞬時(shí)性可知，力作用的瞬時(shí)即可獲得加速度，但無速度。例題6解析：如圖，建立直角坐標(biāo)系，把重力mg沿x軸和y軸的方向分解Gx＝mgsinθ Gy＝mgcosθy軸 FN＝mgcosθF181。Fn＝181。－GX＝ma即 F－181。對(duì)小球的受力分析如圖所示，小球受兩個(gè)力：重力G、懸掛拉力F，根據(jù)牛頓第三定律可知，重力的施力物體是地球，那么G的反作用力就是物體對(duì)地球的吸引力；F的施力物體是懸繩，F(xiàn)的反作用力是小球?qū)依K的拉力。答案：見解析說明：平衡力是作用在一個(gè)物體上的力，作用力和反作用力是分別作用在兩個(gè)物體上的力。例題8解析：兩物體無相對(duì)滑動(dòng)，說明兩物體加速度相同，方向水平。先選取物塊m為研究對(duì)象，求出它的加速度，它的加速度就是整體加速度，再根據(jù)F＝（M+m）a求出推力F，步驟如下： 先選擇物塊為研究對(duì)象，受兩個(gè)力，重力mg、支持力FN，且兩力合力方向水平，如圖所示，由圖可得：，再選整體為研究對(duì)象，根據(jù)牛頓第二定律。要求F，先選整體受力情況最簡單但加速度不知，而題意卻告訴m與M相對(duì)靜止，實(shí)際上是告知了m的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這正是解決問題的突破口。（3）試分析F或F時(shí)物塊相對(duì)斜面體將怎樣運(yùn)動(dòng)?例題9解析：取小球研究，其平衡時(shí)的受力示意圖所示，細(xì)線拉力大小為：彈簧拉力大小：若剪斷細(xì)線，則拉力F’突變?yōu)榱恪Ｔ谪Q直方向上，彈簧拉力的豎直分量仍等于重力，故豎直方向上仍受力平衡；在水平方向上，彈簧彈力的水平分量：力Fx提供加速度，故剪斷細(xì)線瞬間，小球的加速度大小為： 加速度的方向?yàn)樗较蛴?。說明 若物體受多個(gè)力的作用而保持平衡，當(dāng)去掉一個(gè)力的瞬間，在剩余的力不突變的前提下，剩余力的合力大小就等于去掉的那個(gè)力的大小，方向與去掉的那個(gè)力的方向相反，利用此結(jié)論可以很方便地解決類似問題。在加速向下時(shí)，人獲得向下的加速度a，由牛頓第二定律得： mg—FN＝ma FN＝m（g—a）mg 由此可知彈力FN將小于重力mg，在向下減速時(shí)，人獲得向上的加速度a，由牛頓第二定律得： FN—mg=ma FN＝m（g+a）mg 彈力FN將大于mg， 當(dāng)人靜止時(shí)，F(xiàn)N=mg 答案：D說明 在許多現(xiàn)實(shí)生活中，只要留心觀察，就會(huì)看到超重或失重現(xiàn)象。我國用新型運(yùn)載火箭發(fā)射的“神舟號(hào)”宇宙飛船，無論是發(fā)射過程還是回收過程，都會(huì)出現(xiàn)超、失重現(xiàn)象。對(duì)木塊受力分析如圖豎直方向物體處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)N＝G 所以F＝FN＝＝4N由F＝ma 得a＝F/m＝4/2＝2m/s2設(shè)經(jīng)t速度達(dá)到4m/s則v＝at t＝v/a＝4/2＝2s由X1＝＝所以在沒有到達(dá)B點(diǎn)以前物體速度達(dá)到與傳送帶相同，剩余距離物體與傳送帶以相同速度勻速運(yùn)行。由圖可知AB兩物體在此過程中的位移差是B的長度L。桌面對(duì)書的支持力的反作用力是( )A．書對(duì)桌面的壓力 B．書對(duì)地球的吸引力C．地球?qū)奈? D．地面對(duì)桌子的支持力變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度是指（ ） 3. 關(guān)于加速度的概念，下列說法中正確的是( )“增加” “變化” 4. 汽車原來以大小為v的速度勻速度行駛，剎車時(shí)做加速度大小為a的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，則t秒后其位移為（以汽車前進(jìn)方向?yàn)檎较颍? )A. B. C. D. 無法確定5．下列敘述中正確的是（ ）：速度、加速度、位移、路程都是矢量、支持力和繩的拉力都是彈力，它的重心一定與它的幾何中心重合，且也一定在物體內(nèi)6．關(guān)于慣性，下列說法中正確的是 ( )A．同一汽車，速度越快，越難剎車，說明物體速度越大，慣性越大B．物體只有靜止或做勻速直線
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