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2025-05-20 00:40本頁面
【正文】 我在心里這樣說，眼睛有些泛潮。 我甚至敢說，它們是我所見過的最糟糕的剪紙?！?④徐是唐山人，1976年唐山大地震時他還是個孩子。在臨時搭建的抗震棚里，老師把外地同學(xué)捐贈的書本分給大家。這歡呼引來了全班的同學(xué)，大家嫉妒地分享了他那份巨大的歡樂…… 他小心謹慎地捧在手里的有可能只是幾粒石子甚至一塊泥巴，但當他慷慨地把這作為禮物贈送給一個極想得到它的伙伴時，他們就共有了一個天堂。當你明白了10克拉的鉆石比一只玻璃球值錢時，那你就已悲慘地長大，你再也不可能擁有那種至純至凈至善至美的天使之心了。 ⑥我聽神話般地聽著他的講述，不知什么時候已把那兩張曾給予他莫大歡樂與安慰的剪紙貼在了自己的胸前?！?” ⑧我無聲地淌下淚來，終于明白了徐為什么對我這個石家莊籍的女孩一見傾情。 根據(jù)具體情境補充出第⑤⑦段的詞語。（2分） 1在文中找出三處明顯體現(xiàn)“我”對“剪紙”的態(tài)度的詞句。說說發(fā)生這種變化的原因。 1聯(lián)系全文談?wù)勀銓Α耙活w童心給另一顆童心捐贈了一個真正的天堂”這句話的理解。一個地震序列中最強的地震稱為主震；而余震是主震之后接連發(fā)生的地震。余震強度比主震小，大多數(shù)的余震都不會造成破壞。打一個形象的比方，余震好比人說話的回聲，雖然能量不及前面的大地震，但威力疊加起來，經(jīng)過多次打擊的建筑物可能就承受不住了?？茖W(xué)家稱，主震發(fā)生后的第二天，余震數(shù)量大約是第一天的一半，而到第10天，余震數(shù)量則是第一天的1/10。主震發(fā)生過后，時隔不久最多一兩天，或者在震中也可以拉開一定距離，可發(fā)生稱為余震的二次震動。美國地球物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，余震的主要成因是由地震引起的“動態(tài)”地震波的沖擊，而不是原先認為的緣于地震引發(fā)的斷層附近的地殼重整。他們還發(fā)現(xiàn)，在距離震中50公里之外，余震的發(fā)生數(shù)量急劇下降。這意味著一個平穩(wěn)的量引發(fā)了整個運作過程，在50公里的距離中靜態(tài)壓力的改變幾乎可以忽略不記，因此“動態(tài)應(yīng)力②”是余震的罪魁禍首。[注釋] ① 壓力：垂直作用于物體表面的力。13．請概括余震的另外兩個特征余震的特征：① ；②強度小，大都不會造成破壞，多次就成災(zāi)；③ 。(4分)幸福是什么?幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“ ， ?！钡拿篮米Ｔ?。請在以下短文的橫線處為書店老板設(shè)計一句幽默答話，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上該作家
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