老師愛崗敬業(yè)方面存在的問題及對策-在線瀏覽
2025-05-13 03:27本頁面
【正文】 心，而不是做耐心細(xì)致的工作以達(dá)到“治病救人”的目的。我校大部分教師，年齡大，在新課個別班主任改面前，無所適從，無能為力，沿襲應(yīng)試教育時代的陳舊教法，教育觀念落后，教學(xué)靠吃七、八十年代的“老本”，“穿新鞋，走老路”，教學(xué)方法陳舊。年輕老師雖然語言各方面比年級大的要強(qiáng)一些，但部分缺乏探索精神，不愿意研究、不愿意創(chuàng)新更不愿意奉獻(xiàn)。有競爭意識的人，才會奮發(fā)圖強(qiáng)，實現(xiàn)自己的理想。不想更加提高水平、不想更加完善自己或者充實自己不求進(jìn)步。個別教師干工作，以經(jīng)濟(jì)為杠桿，有錢就做事，無錢不做事，全然沒有主人翁姿態(tài)和奉獻(xiàn)精神，一切向錢看，領(lǐng)導(dǎo)安排工作則斤斤計較。還有些教師不考慮大局，只考慮個人，只想自己這個福利該得，那樣福利也該得，就沒有考慮學(xué)校有沒有錢，只考慮個人，不考慮集體。少數(shù)教師在商品大潮的沖擊下，模糊了自己的道德責(zé)任，在義、利面前喪失立場，在工作中討價還價，斤斤計較?！ 煴硪庾R淡薄。因此，教師必須注意加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，用自己高尚的道德情操去教育感染學(xué)生，為學(xué)生做出表率。出勤不出力。這些行為嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量，均不同程度地?fù)p壞了教師形象，對學(xué)校造成了較壞影響。部分教師對自己從事的職業(yè)沒有一絲愛或尊重，沒有主動、自覺、創(chuàng)造性地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的職責(zé)相反有的老師工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能很好地知難而進(jìn)，有時有任其自然地松懈思想。他們不知道如何在將來提高自己，不珍惜眼前的機(jī)會。不把心思放到工作上去，過一天算一天。如果教師謀取在工作崗位上有所作為，首先必須接受教師規(guī)范，并以此指導(dǎo)自己的思想和行為。第二、只有愛崗盡責(zé)，教師才能促進(jìn)自我的不斷完善。第三、只有愛崗盡責(zé)能幫助教師正確處理各種社會關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。教師要面對復(fù)雜的社會關(guān)系，處理千差萬別的矛盾沖突，這是完成教育任務(wù)的必要前提。教師的“愛崗敬業(yè)”精神可以感染一切。三、如何培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神
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