理科綜合能力測試題-在線瀏覽
2025-05-13 02:49本頁面
【正文】 類瘋牛病)羊的腦組織中的核酸后，再將抽提物注射到健康腦中，仍見有感染能力。不久，一位美國人研究證實這種感染因子確實不含核酸而只是蛋白質(zhì),稱之為朊病毒，以區(qū)別于病毒、細(xì)菌、真菌和其他含核酸的病原體。朊病毒的致病蛋白(PrPSC)是正常細(xì)胞蛋白(PrPC )的一種構(gòu)象變化。另外還發(fā)現(xiàn),病變的PrPSC與正常的PrPC 在氨基酸序列上是一致的,只是它們的空間構(gòu)象不同。 ?、凇把蝠W癥”癥狀的出現(xiàn)是由于朊病毒感染了羊的哪一器官? ▲ ?、垭貌《九c其它病毒在化學(xué)組成上有什么顯著區(qū)別？ ▲ 。那么，上述材料是否支持這一觀點? ▲ 說明理由 ▲ 。26．（33分）微生物對人類有著各種各樣的用途,現(xiàn)在生物工程學(xué)家己能利用微生物從礦石中提取金屬，在銅礦石中提取銅便是一例。有些銅礦中銅的含量很低，以致于冶煉過程十分困難，冶煉成本很高。因這些細(xì)菌能侵蝕銅礦石，所以被稱為 “吃巖石的細(xì)菌”（利用細(xì)菌提取銅的生產(chǎn)過程如下圖）。水則可以循環(huán)利用，再回到礦石堆中。（2）以生態(tài)學(xué)的觀點看，該種細(xì)菌能否稱為“分解者”？ ▲ ，為什么？ ▲ 。（用文字?jǐn)⑹觯?）在細(xì)菌作用下硫化亞銅被氧化的離子方程式為 ▲ 。（6）為了防止污染環(huán)境并得副產(chǎn)品亞硫酸鈉，常用氫氧化鈉溶液吸收煅燒硫化亞銅時產(chǎn)生的氣體。L1的氫氧化鈉溶液來吸收反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，能得到亞硫酸鈉多少t？（列式計算）27．（23分）已知：（1）有機(jī)物 可歸屬于酯類，但該種酯一般不能由相應(yīng)的羧酸直接制得。（3）有機(jī)物C既屬羧酸酯又屬硝酸酯且和有機(jī)物B互為同分異構(gòu)體。 （2）寫出有機(jī)物C的一種可能結(jié)構(gòu)簡式 ▲ 。 （4）相同物質(zhì)的量有機(jī)物A和有機(jī)物B分別和足量氫氧化鈉溶液一起加熱，充分反應(yīng)后，所消耗的氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為 ▲ ： ▲ 。28．（18分）溶解度曲線中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài)。某固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，試根據(jù)右圖回答下列問題。（2）當(dāng)處于A、B點狀態(tài)的該溶液分別發(fā)生下列變化（其他條件不變）時，試參考下表中A點例示描述B點的變動過程。試設(shè)計并簡述一操作簡單、結(jié)果準(zhǔn)確并不需稱量（或量?。┑膶嶒炌緩剑? ▲ 。 ▲ 30.（25分）右圖中甲表示學(xué)生用可調(diào)內(nèi)阻原電池示意圖，圖中乙表示該電池剖面圖及實驗時外電路，其中A為鋅板，B為銅板，C、D為石墨電極，原電池內(nèi)盛稀H2SO4，試回答下列各小題（1）在研究閉合電路歐姆定律的實驗中，電壓表V的正、負(fù)接線柱分別與裝置圖乙中哪一英文字母標(biāo)號接線柱相連 A．C接線柱和D接線柱 B. D接線柱和B接線柱C. A接線柱和B接線柱 D. B接線柱和A接線柱(2) 當(dāng)滑動變阻器的滑動觸頭向右滑動時，其他條件不變，電壓表V的示數(shù)和電壓表V39。的示數(shù)變化情況是 A．增大、增大 B. 減小、減小 C. 減小、增大 D. 增大、減小 (4) 向電池內(nèi)打氣可以改變電池的內(nèi)阻，其原因是打入氣體后，改變了電解質(zhì)溶液這種導(dǎo)體的D A．長度L B. 離子濃度 C. 電阻率ρ D. 截面積S(5) 某學(xué)生利用上述裝置進(jìn)行實驗，通電時間為20min，在這次實驗中被消耗的鋅質(zhì)量為 （1019 C） A． B. C. D. 31．（35分）在原子核反應(yīng)堆里，用石墨作減速劑，鈾核裂變所產(chǎn)生的快中子通過碳核不斷碰撞而被減速。已知碳核的質(zhì)量近似為中子質(zhì)量的12倍，中子原來的能量為E0。（2）若E0=。(3)，則一個原子核發(fā)生裂變時可能釋放的能量是多少？杭州市2002年高考科目教學(xué)質(zhì)量第三次檢測理科綜合答題卷題號Ⅰ卷25262728293031總分得分選擇題（共24小題，每小題5分，共120分）題號123456789101112答案題號131415161718192021222324答案 25．（26分）（1）① 。 （2）① ② ③ ④ ⑤ 26．（33分）（1） ， （2） ， （3） （4） （5）
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