師德先進個人事跡-在線瀏覽
2025-05-12 23:27本頁面
【正文】 世事業(yè)為重，一息尚存絕不松勁”。自參加工作以來，始終擔任小學班主任工作，任教小學語文、數(shù)學兩門學科教學工作，執(zhí)教一至五年級已四個循環(huán)。一、加強學習，提高思想境界自參加工作以來，我能夠認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀，和“十九”大會議精神，習近平新時代偉大復興中國夢思想，認真學習和遵守《教師法》，《義務教育法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，學以致用，不斷提高自己的思想理論水平。二、愛崗敬業(yè)，堪為學生楷模陶行知先生說過“學高為師，身正為范。人們常說：“學校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模”。因此，我平時注重從小事做起，比如：我發(fā)現(xiàn)地上有紙片，我會隨時撿起來，桌椅擺放不整齊，我會伸出手把桌椅擺齊，每天掃除時，我親自和學生們一起勞動，大課間操親自帶領學生到操場活動，哪里需要就出現(xiàn)在哪里，為學生做出表率。三、關愛學生，成為良師益友“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實是愛的教育。教書育人是教師的天職，關愛學生是做好教育教學工作的前提，要教育好學生，首先，要關愛學生，做學生的知心朋友。我班還有一個單親小男孩，他叫“周洪俊”，該生個人衛(wèi)生不好，學習成績也很差，字寫得非常亂，同學們都不愿意和他坐在一起，觀察一周后，我發(fā)現(xiàn)他很愿意勞動，就讓他擔任班級勞動委員，同時找他個別談話告訴他要做好班級勞動委員工作，首先個人衛(wèi)生要好，同學們才能尊重你，服從你，支持你的工作，在學習上，我利用課間親自輔導，課上經(jīng)常讓他回答問題，適時地鼓勵和表揚，回答錯了不責備，并采用“一幫一”的方法。另外，我班還有一個特殊的小男孩，他叫“陳玉”，該生頑皮、可愛、很惹人喜歡，在建學籍時，我發(fā)現(xiàn)他的父母都是聾啞人，家庭經(jīng)濟狀況也不太好，得知情況后，我深感痛心，決定我和全班學生為該生舉行捐贈“學習文具”活動，我為該生捐贈書包，孩子們捐贈筆、橡皮、本等，通過這次活動后，平時我和孩子們經(jīng)常幫助他，照顧他，讓該生在友愛的班集體中健康成長。四、教書育人，激發(fā)學生潛能二十多年來的班主任工作，我始終把教書育人放在首位，讓每一個學生都能得到發(fā)展，教育學生
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