河南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表模版-在線瀏覽
2024-12-26 09:32本頁面
【正文】 等） 任現(xiàn)職以來，在 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事 的幫助下，本人盡職盡責(zé)完成了本職工作，在教育教學(xué) 等 諸方面取得了一些成績，成績雖小，感慨頗多。 首先， 作為一名教師 ， 本人 關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐黨的十六大精神和“三個代表”重要思想 以及科學(xué)發(fā)展觀等指示精神 ，與時俱進(jìn)，始終與黨中央保持一致，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，工作中團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工 作做得更好，力爭讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 為了提高教學(xué)質(zhì)量， 本人 始終認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，每一學(xué)期都制定一個切實可行的教學(xué)計劃，因材施教，用最佳的方法 把 知識傳授給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。 任現(xiàn)職以來由于自己的努力工作，多次受到學(xué)校及上 級 單位的表彰， 其中 2020/0 2020/0 2020/09 學(xué)年三次被鄭州水利學(xué)校評為“三育人”先進(jìn)個人。 2020 年以后 因輔導(dǎo)學(xué)生參加省級技能競賽， 兩次被省教育廳評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。 多年來講授多門課程，計有 《電工學(xué)》 、 《電氣照明》 、 《電工電氣》 、 《高級電工培訓(xùn)》 、 《電機(jī)學(xué)》 、 《電子技術(shù)》 、 《技師、高級電工培訓(xùn)》 、 《電工與電氣設(shè)備》 、 《數(shù)字電路》 、 《中級維修電工培訓(xùn)》 、 《音視頻編輯制作》 、《數(shù)字電路實訓(xùn)》 等十余門 課 程。 為了更好的從事職業(yè)教育，本人還通過了國家的相關(guān)技能考試，現(xiàn)為國家維修電工考評員、國家網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試技師、 — 10 — 個 人 業(yè) 務(wù) 自 傳 計算機(jī) NIT 資格教師，為雙師型的教師。除了正常教學(xué)工作以外，在科研課題方面也做了一定的工作， 2020 年 完成 省教育廳規(guī)劃項目《校內(nèi)電學(xué)實驗實訓(xùn)基地的研究與實踐》 ， 2020 年 5 月通過省教育廳組織的驗收，并頒發(fā)結(jié)項證書 ，同時該課題被 省教育廳 評為 河南省職業(yè)教育教學(xué)成果 一 等獎 。論文或教材多次獲得省 教育廳 的獎項，計有論文《 探究博客在網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 中的應(yīng)用 》獲 河南省信息技術(shù)教育優(yōu)秀成果二等獎 、論文《 職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)下的高職教學(xué)改革 》獲 河南省職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)論文評選三等獎 ，論文《 仿真狀態(tài)下的數(shù)字電路實訓(xùn) 》獲 河南省職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)論文評選 二等獎 ，教材《 電工電子技術(shù) 》 獲省教育廳優(yōu)秀成果三等獎 、教材 《電冰箱、空調(diào)器原理與維修復(fù)習(xí)指導(dǎo)》 獲省教育廳優(yōu)秀成果 二 等獎 等。累計在 CN刊物上發(fā)表論文 8 篇，其中 4 篇為獨(dú)著、 2 篇為合著第一作者、 2 篇為合著第二作者。 本人 除了完成教學(xué) 工作以外，還完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其它任務(wù)，任現(xiàn)職期間多次完成省直單位中、高級維修電工以及技師的培訓(xùn)考核工作，配合學(xué)校其他部門完成解放軍安排在本校的招收士官的考試工作。 本人不忘教師的職責(zé)，既要教書還要育人， 2020 年 — 2020 年期間，擔(dān)任信息工程系三個高職班的班主任工作，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 — 11 — 個 人 業(yè) 務(wù) 自 傳 — 12 — 本人其它需要說明的問題 個 人 其 它 需 要 說 明 的 問 題 年 月 日 真實性所作的責(zé)任保證 本人對填寫內(nèi)容的 參評人簽名： 年 月 日 — 13 — 單位考核推薦領(lǐng)導(dǎo)小組組成部門審核意見 人事部門對參評人 的年齡、學(xué)歷、專 業(yè)經(jīng)歷、獎懲情 況等審核情況所作 的責(zé)任保證 （公 章） 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 技術(shù)（科研）部門對 參評人論文、論著、科研（技術(shù)）成果檔次及 實際外語 水平等審 核情況所 作的責(zé)任保證 （公 章） 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 業(yè)務(wù)管理部門（科 室）對參評人從事 專業(yè) 技術(shù)工作 的數(shù)量、質(zhì)量、效果等審核情 況所作的 責(zé)任保證 （公 章） 負(fù)責(zé)人簽名：
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