經(jīng)典例題及應用探究——三角形的概念和全等三角形-在線瀏覽
2025-05-12 07:11本頁面
【正文】 的圖形，從中你能得到什么結(jié)論？請你證明你所得到的結(jié)論． 點證：此題是讓學生動手拼接，把∠1移至∠2，已知a∥b，根據(jù)兩直線平行，同旁內(nèi)角互補，得到“三角形三內(nèi)角的和等于180176?！钡慕Y(jié)論，由于此題剪拼的方法很多，證明的方法也很多，注意對學生的引導．探索三角形全等的條件例2．如圖所示，∠E=∠F=90176?！螩=20176。AD平分∠CAB，BC=8cm，BD=5cm，那么D點到直線AB的距離是_______cm．3．如圖3，AD、AF分別是△ABC的高和角平分線，已知∠B=36176。則∠DAF=______度．4．（2006年煙臺市）如圖4，∠A=65176。將紙片的一角折疊，使點C落在△ABC內(nèi)，若∠1=20176。D是BC邊的中點，E是AB邊上一動點，則EC+ED的最小值是________．7．以下列各組線段長為邊，能組成三角形的是（ ） A．1cm，2cm，4cm B．8cm，6cm，4cm C．12cm，5cm，6cm D．2cm，3cm，6cm8．（2006年紹興市）若有一條公共邊的兩個三角形稱為一對“共邊三角形”，則圖中以BC為公共邊的“共邊三角形”有（ ） A．2對 B．3對 C．4對 D．
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