【摘要】課程設(shè)計名稱:電子技術(shù)課程設(shè)計題目:直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計專業(yè):自動化班級:自動化09—7班
2025-08-08 06:28
【摘要】課程設(shè)計名稱:電子技術(shù)課程設(shè)計題目:直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計專業(yè):自動化班級:自動化09—7班姓名:高慶
2025-03-02 15:09
【摘要】模擬電子線路串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電路班級:電氣工程及其自動化10-3班姓名:張登科學(xué)號:1016301021學(xué)校:河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院日期:2021年12月31日一、設(shè)計題目:串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電路二、設(shè)計目的:通
2025-08-08 08:06
【摘要】模擬電子技術(shù)課程設(shè)計題目: 直流穩(wěn)壓電源設(shè)計 院系:工學(xué)院電氣與電子工程系專業(yè):電子信息工程班級:1402 姓名: 學(xué)號:指導(dǎo)教師: 二〇一六年六月
2025-08-12 22:18
【摘要】串聯(lián)可調(diào)直流穩(wěn)壓電源第1頁共14頁目錄一、引言...............................................................1二、設(shè)計目的............................................................2三、設(shè)計任務(wù)和要求...
2024-12-26 11:46
【摘要】模擬電路課程設(shè)計報告題目:串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源專業(yè):電子信息工程年級:大二年級學(xué)號:1學(xué)生姓名:聯(lián)系電話:指導(dǎo)老師:黃杰
2025-03-10 16:29
【摘要】1、設(shè)計課題:串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源2、設(shè)計任務(wù)和要求:1、輸入交流電壓為工頻電壓2、輸出直流電壓為3—6V、6—9V、9—12V三檔。3、輸出電流4、具有過流電流及短路保護。3、原理電路設(shè)計1、整體框架圖直流穩(wěn)壓電源由變壓器、整流、濾波、和穩(wěn)壓電路四部份組成,其原理框圖如上圖所示。電網(wǎng)供給的電壓經(jīng)電源變
2025-08-06 07:16
【摘要】河南城建學(xué)院本科課程設(shè)計電子技術(shù)課程設(shè)計課題:串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源系別:電氣與電子工程系 專業(yè):自動化姓名:范英杰學(xué)號:092410201指導(dǎo)教師:米啟超河南城建學(xué)
2025-03-07 14:02
2025-05-29 22:52
【摘要】電子技術(shù)課程設(shè)計課題:串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源系別:電氣與電子工程系專業(yè):自動化姓名:范英杰學(xué)號:092410201指導(dǎo)教師:米啟超
2025-08-08 12:33
2025-03-05 09:22
【摘要】1直流穩(wěn)壓電源課程設(shè)計任務(wù)書一:設(shè)計任務(wù)及要求:1.設(shè)計任務(wù)設(shè)計一集成直流穩(wěn)壓電源,滿足:(1)當(dāng)輸入電壓在220V交流時,輸出直流電壓為6V。(2)輸出紋波電壓小于5mv,穩(wěn)壓系數(shù)=;(3)具有短路保護功能。(4)最大輸出電流為:Imax=;
2025-01-06 09:42
【摘要】1《電子技術(shù)》課程設(shè)計報告專業(yè):電子信息工程班級:電信姓名:指導(dǎo)教師:二0一
2024-12-26 11:43
【摘要】電力電子技術(shù)課程設(shè)計–—可調(diào)直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計I目錄第一章緒論...........................................................................1設(shè)計目的...........................................................
2025-08-09 23:49
【摘要】電力電子技術(shù)課程設(shè)計–—可調(diào)直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計I目錄第一章緒論................................................................................0設(shè)計目的......................................................
2025-03-02 13:48