【摘要】......課題:周期問題 班級姓名一、本講知識點和能力目標1、知識點:周期。
2025-06-04 00:12
【摘要】......初二動點問題及中考壓軸題,△ABC中,點O為AC邊上的一個動點,過點O作直線MN∥BC,設(shè)MN交∠BCA的外角平分線CF于點F,交∠ACB內(nèi)角平分線CE于E.(1)試說明EO=FO;(2)當點O運動到
2025-05-11 12:38
【摘要】動態(tài)幾何綜合練習1、(寧夏回族自治區(qū))已知:等邊三角形的邊長為4厘米,長為1厘米的線段在的邊上沿方向以1厘米/秒的速度向點運動(運動開始時,點與點重合,點到達點時運動終止),過點分別作邊的垂線,與的其它邊交于兩點,線段運動的時間為秒.(1)、線段在運動的過程中,為何值時,四邊形恰為矩形?并求出該矩形的面積;CPQBAMN(2)、線段在運動的過程中,四邊
2025-05-09 11:01
【摘要】yxO123yxO23yxO123ABCDyxO123AOBPyxmMBCAONyxABOPyxABOBACDPlBA“動態(tài)問題”專題訓練姓名:
2024-10-09 12:52
【摘要】三、解答題1.(2012上海市12分)如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=ax2+6x+c的圖象經(jīng)過點A(4,0)、B(﹣1,0),與y軸交于點C,點D在線段OC上,OD=t,點E在第二象限,∠ADE=90°,tan∠DAE=,EF⊥OD,垂足為F.(1)求這個二次函數(shù)解析式;(2)求線段EF、OF的長(用含t的代數(shù)式表示);(3)當∠ECA=∠OAC時,求t的值.
2024-09-05 03:37
【摘要】YOUWENJIAOYU優(yōu)問教育中小學生學習顧問第三章平均數(shù)問題【知識精要】1、把幾個不相等的數(shù),在總數(shù)不變的條件下,通過移多補少,使它們完全相等,求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)。2、平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)
2025-05-12 01:15
【摘要】八年級下數(shù)學期末壓軸題精選(2017廣西柳州)23.(10分)如圖,在四邊形OABC中,OA∥BC,∠OAB=90°,O為原點,點C的坐標為(2,8),點B的坐標為(24,8),點D從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿BC向點C運動,點E同時從點O出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿OA向A運動,當點E達到點A時,點D也停止運動,從運動開始,設(shè)D(E)點運動的時間為t秒.
【摘要】......溶液濃度問題濃度問題的內(nèi)容與我們實際的生活聯(lián)系很緊密,就知識點而言它包括小學所學2個重點知識:百分數(shù),比例。一、濃度問題中的基本量溶質(zhì):通常為鹽水中的“鹽”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等溶劑
2025-05-11 03:10
【摘要】第八講:周期循環(huán)與數(shù)表規(guī)律知識點說明周期問題:周期現(xiàn)象:事物在運動變化過程中,某些特征有規(guī)律循環(huán)出現(xiàn);周期:我們把連續(xù)兩次出現(xiàn)所經(jīng)過的時間叫周期;解決有關(guān)周期性問題的關(guān)鍵是確定循環(huán)周期.分類:1.圖形中的周期問題;2.數(shù)列中的周期問題;3.年月日中的周期問題.周期性問題的基本解題思路是:首先要正確理解題意,從中找準變化的規(guī)律,利用
2025-06-02 08:14
【摘要】動點的軌跡問題根據(jù)動點的運動規(guī)律求出動點的軌跡方程,這是解析幾何的一大課題:一方面求軌跡方程的實質(zhì)是將“形”轉(zhuǎn)化為“數(shù)”,將“曲線”轉(zhuǎn)化為“方程”,通過對方程的研究來認識曲線的性質(zhì);另一方面求軌跡方程是培養(yǎng)學生數(shù)形轉(zhuǎn)化的思想、方法以及技巧的極好教材。該內(nèi)容不僅貫穿于“圓錐曲線”的教學的全過程,而且在建構(gòu)思想、函數(shù)方程思想、化歸轉(zhuǎn)化思想等方面均有體現(xiàn)和滲透。軌跡問題是高考中的一個熱點
2025-05-11 12:53
【摘要】《相交線與平行線綜合探究型題》 1.(2014春?棲霞市期末)如圖1,直線MN與直線AB、CD分別交于點E、F,∠1與∠2互補.(1)試判斷直線AB與直線CD的位置關(guān)系,并說明理由;(2)如圖2,∠BEF與∠EFD的角平分線交于點P,EP與CD交于點G,點H是MN上一點,且GH⊥EG,求證:PF∥GH;(3)如圖3,在(2)的條件下,連接PH,K是GH上一點使∠PHK=
2025-05-12 03:17
【摘要】......數(shù)軸上動點問題【教學目標】1、學會用動態(tài)思維、方程的思想去分析問題和解決問題2、學會抓住動中含靜的思路(動時兩變量間的關(guān)系,靜時兩個變量間的等量關(guān)系)【教學重難點】重點:學會用動態(tài)思維、方程的思想去分析問
2025-05-12 03:10
【摘要】動點問題專題訓練1、如圖,已知中,厘米,厘米,點為的中點.(1)如果點P在線段BC上以3厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上由C點向A點運動.AQCDBP①若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經(jīng)過1秒后,與是否全等,請說明理由;②若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當點Q的運動速度為多少時,能夠使與全等?(2)若點Q以②中的運動
2025-03-03 17:42
【摘要】......七年級線段動點問題1、如圖1,直線AB上有一點P,點M、N分別為線段PA、PB的中點AB=14.(1)若點P在線段AB上,且AP=8,則線段MN
2025-05-12 07:09
【摘要】【思考1】已知:如圖(1),射線射線,是它們的公垂線,點、分別在、上運動(點與點不重合、點與點不重合),是邊上的動點(點與、不重合),在運動過程中始終保持,且.(1)求證:∽;(2)如圖(2),當點為邊的中點時,求證:;(3)設(shè),請?zhí)骄浚旱闹荛L是否與值有關(guān)?若有關(guān),請用含有的代數(shù)式表示的周長;若無關(guān),請說明理由.
2024-08-04 00:47