初中教師評優(yōu)申請書-在線瀏覽
2025-05-11 00:17本頁面
【正文】 差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗?！ 」ぷ鞒銮诜矫妫何覉猿至藢W校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況?！ 」ぷ鞒煽兎矫妫何艺J為教學不能一味的模式化，老套化。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功!我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優(yōu)秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生?！ 】傊?，我覺得在這個學年度，我努力了!付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。下面就任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下： 任現(xiàn)職以來，本人始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的領導，認真貫徹黨的教育方針，積極實踐科學發(fā)展觀。對工作本人能嚴格要求，每天堅持早到晚睡，做好學校的各項工作，甚至不惜利用節(jié)假日的休息時間。積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，注意在實踐中改正自己的缺點。課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓每位學生都得到提高。目前本人嘗試的“交代目標—自學—交流—檢測—自結”五環(huán)教學法頗具
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