社會與校園安全ppt課件-在線瀏覽
2025-05-09 05:56本頁面
【正文】 可疑點 ? 提出超出能力范圍的幫助 可疑點 ? 主動搭訕 可疑點 ? 幫忙尋找寵物 可疑點 ? 搭順路車 可疑點 ? 幫忙往家里運東西 可疑點 ? 送給玩具 想一想 ? 我們一天當中可能會和很多陌生人打交道。 ? 如果是熟悉的人提出超過我們能力范圍的要求，我們應該如何處理？ ?應對性侵害 案例一：流星雨事件 案例二、會見網(wǎng)友 情景一 ? 1998年流星雨案件 14歲北京少女馬明，在深夜與表弟外出觀看流星雨，路上遇到自稱是聯(lián)防隊員的人，這個人讓馬明的表弟回家取身份證，在騙走馬明的表弟后，他把馬明騙到荒野，強暴后殘忍地殺害了。 ? 再請一位女同學上前來，與女老師握手，老師趁著握手的機會，順著女生的手臂往上撫摸，觀察女生的反應，直到其躲避為止。 ? 討論：我們怎么樣保護自己的身體。包括非身體接觸和身體接觸兩種 非身體接觸性傷害 ? 向兒童暴露應該被泳衣遮蓋的部位、給兒童看黃色錄像、照片、書籍 身體性接觸性傷害 ? 有意觸碰或撫弄兒童身體敏感部位、 性侵害的其他形式 ? 令人感覺不舒服的觸摸、接觸： 出現(xiàn)緊張、害怕、不好意思這種感覺已說明身體向自己傳達了一個信號：危險！要相信自己的第一感覺。 ? 眼光： 眼睛是心靈的窗口，內(nèi)心的欲望會通過目光反映出來。 ? 對方暴露身體。 ? 一旦發(fā)現(xiàn)上述行為跡象，要及時表態(tài)，堅決 說不！并 迅
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