英語教師具體工作計劃-在線瀏覽
2025-04-11 02:00本頁面
【正文】 水平：由于學(xué)生的知識水平存在著差異，致使學(xué)生的能力發(fā)展水平也存在著較大的差異，有些同學(xué)的能力相對較強，能把所學(xué)的知識靈活運用，而大多數(shù)同學(xué)聽、說、讀、寫的能力都很差，有的同學(xué)甚至連簡單的課堂用語也聽不懂，更不用說用英語表達了。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度多數(shù)學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性，能把學(xué)習(xí)擺在首要位置，上課認真聽講，認真完成作業(yè)。這些同學(xué)上課不專心聽講，經(jīng)常做小動作，在班里形成不好的影響，這就需要教師在今后的教學(xué)中，做好這些同學(xué)的思想工作，使其認識到學(xué)習(xí)的重要性，進而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，彌補他們基礎(chǔ)知識的不足，圓滿完成今年的教學(xué)任務(wù)。上課認真聽講，下課跟上復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)上總處于被動地位，因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們掌握靈活多變的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，也只有這樣才能大幅度地提高教學(xué)成績。并且每一單元后都附帶著selfcheck。(2)緊扣我國國情，教材在修改中，去掉了外國生活實際，而不適應(yīng)中國國情的內(nèi)容，增加了教材的真實性和可信度。(4)《新目標英語》語法少，強調(diào)聽說和活動，強調(diào)運用語言的能力本學(xué)期教材學(xué)習(xí)內(nèi)容有500多個單詞。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。英語教師具體工作計劃2一、指導(dǎo)思想根據(jù)《聽力通》和《高考詞匯》，根據(jù)學(xué)生實際，密切關(guān)注20年英語高考走勢，及時采取對策。通過強化訓(xùn)練，學(xué)生綜合語言運用能力得到顯著提高，逐步達到高考要求。二、復(fù)習(xí)教學(xué)(1)加強研究《38套高考模擬試題》、《38套高考模擬試題》和《高考英語考試說明》，明確復(fù)習(xí)教學(xué)的要求。，把握考試動態(tài)。，尤其是該班高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。(2)繼續(xù)夯實基礎(chǔ)注意詞匯教學(xué)的復(fù)習(xí)。注意詞匯分類，區(qū)別對待。通過和寫訓(xùn)練學(xué)生使用詞匯的能力。培養(yǎng)學(xué)生在語境中辨別詞語、猜測詞義的能力，重點培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。幫助學(xué)生有效、歸納、梳理語法。(三)培養(yǎng)應(yīng)試能力。，加強書面表達能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。研究在線閱卷對學(xué)生答案的影響，規(guī)范學(xué)生書面表達的寫作。聽力訓(xùn)練靠的是堅持。(4)提高評審的有效性選擇復(fù)習(xí)資料，提高復(fù)習(xí)效率。練習(xí)的時候要檢查有沒有練習(xí)，檢查有沒有評價，出錯了就改正。這一階段的重點是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力和應(yīng)試能力，幫助學(xué)生積累考試經(jīng)驗。教學(xué)方法要幫助學(xué)生克服答題中的主要問題，積累解題經(jīng)驗，保證分數(shù)不丟失。英語教師具體工作計劃3本學(xué)期大約20周，本冊教材共10個單元，時間相對比較充裕，但教學(xué)內(nèi)容量大，而且難度也較七年級大很多，很多學(xué)生如果把握不好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，可能就會一落千里，因此本學(xué)期的任務(wù)還是很重的。尤其是重難點，教學(xué)目標，要吃透，必要時整合教材，化繁為簡。發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，積極性高的學(xué)生帶動全組學(xué)習(xí)的熱情，在小組探討中主動學(xué)的知識。每天記610個單詞，2個常用和習(xí)慣用語，保證效果并堅持，尤其是1班學(xué)生，更要嚴格要求。課外對后進學(xué)生進行個別專門輔導(dǎo)，單獨布置作業(yè)，讓他們在小進步中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立自信心，從而提高學(xué)習(xí)成績。充分利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)效果。英語教師具體工作計劃4一、指導(dǎo)思想以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐潛力和創(chuàng)新精深。培養(yǎng)學(xué)生用心地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能在學(xué)習(xí)中互相幫忙，克服困難。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。本學(xué)期學(xué)習(xí)十個單元及二個復(fù)習(xí)單元。同時每個單元后都帶給了一篇閱讀，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀潛力，擴大學(xué)生的閱讀量。其資料主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、節(jié)日、尊師愛生、團結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)尚。養(yǎng)成良好
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