中國培訓發(fā)展大趨勢與企業(yè)培訓標準建設(shè)-在線瀏覽
2025-04-10 15:24本頁面
【正文】 軟商品交易在阿里巧巧 競爭力 培 訓 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 教育 VS 培訓 高等教育 政府行為 個人進修 個人行為 企業(yè)培訓 企業(yè)行為 培訓 企業(yè)培訓 定義： 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 參考資料 : 專業(yè)媒體綜合信訊 。 三屆中國培訓論壇行業(yè)權(quán)威資訊 。 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 培訓行業(yè) （趨勢 1） 一、行業(yè)形成。 20222022，市場競爭向人力資本層次升級，培訓需求爆炸性成長， 引起官、產(chǎn)、學、媒各方關(guān)注。 介入易，壯大難。 至今沒有行業(yè)性協(xié)會。 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 講師隊伍組成： 單一化 多元化 講師技術(shù)來源：“ 半路出家” 專業(yè)化 講師工作模式： 客串 職業(yè)化 講師服務(wù)形態(tài)： 單兵作戰(zhàn) 集團化 講師角色擔綱： 專職講師 管理教練 培訓者 （趨勢 8） 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 隨機性 預(yù)算制 消費性 福利性 投資性 培訓費 （趨勢 9） 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 知識 技能 態(tài)度 思維方式 個人能力 團隊合作 培訓內(nèi)容 （趨勢 10） 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 階層別：主管 多階層 職能別：一線員工 — 各職能員工 關(guān)系別：內(nèi)部員工 關(guān)系員工 培訓對象 （趨勢 11） 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 為失誤而訓 為績效而訓 生存而訓 為發(fā)展而訓 以強化工作能力為主 以提升個人素質(zhì)為主 培訓目的 （趨勢 12） 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 注重知識傳授 注重行為改變 給答案 讓學員自己找答案 灌輸式 互動式 文件學習式 報告講座式 交流研討式 游戲體驗式 集中式 崗位狀態(tài) 課學講述式 多媒體效互式 培訓方式 （趨勢 13） 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 工作評估 現(xiàn)場評估 績效評估 培訓結(jié)果 （趨勢 14） 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 ? 模塊一：培訓制度 ? 模塊二：培訓規(guī)劃 ? 模塊三：課程設(shè)置 ? 模塊四：課程開發(fā) ? 模塊五：課程組織 ? 模塊六：師資管理 ? 模塊七：培訓預(yù)算 ? 模塊八：應(yīng)用管理 ? 模塊九：績效評估 ? 模塊十：反饋改善 企業(yè)培訓管理系統(tǒng) 10大模塊 硬商品買賣在阿里巴巴 軟商品交易在阿里巧巧 ? 步驟一：課程計劃 ? 步驟二：課程開發(fā) ? 步驟三：課程組織
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