學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辭職報(bào)告范文3篇-在線瀏覽
2025-03-30 19:10本頁面
【正文】 富，對(duì)此，我頗感幸運(yùn)，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)。即使我已退讓三分，笑看風(fēng)雨，也經(jīng)不起“咄咄逼人”的中傷與挑釁?！ ∫虼耍救怂贾偃?，慎而又慎之后，決定向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，從此甘心做一個(gè)普普通通的教師，回到原點(diǎn)，以求整個(gè)管理層的“安定團(tuán)結(jié)”，“皆大歡喜”。 所以今后我一定會(huì)認(rèn)真做好自己的本職工作，除了不再擔(dān)任學(xué)校任何領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)(包括政教處、少先隊(duì)等)之外，其他方面只要學(xué)校用 得著我的地方，我都會(huì)盡力而為，不敢說做的很好，但至少不會(huì)給二道小學(xué)臉上抹黑?！ ∽詈笙虢o學(xué)校管理提幾點(diǎn)個(gè)人意見，以供參考： 個(gè)人認(rèn)為，所謂的“人文管理”在我們二道小學(xué)是一個(gè)不太成功的管理模式，因?yàn)椴还苁抢蠋熯€是學(xué)生的思想素質(zhì)都還沒有達(dá)到那個(gè)自覺的高度。而當(dāng)我們的制度只是一紙空文的時(shí)候，換得的是大家淡定的一笑。毛主席“團(tuán)結(jié)批評(píng)團(tuán)結(jié)”的公式告訴我們要善于傾聽“好”與“不好”的意見。如果領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部都不團(tuán)結(jié)，還談什么全體教師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。長(zhǎng)此以往，將會(huì)成就一批只會(huì)提意見而不會(huì)干實(shí)事的人。 提高各種任職尤其是班主任的待遇。好的學(xué)校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關(guān)”?！ 『桶嘀魅谓處熒钊虢涣鞯娜昀?，大部分老師，有特別是年長(zhǎng)的老師都是任勞任怨的。班主任隊(duì)伍需要充實(shí)新的力量，年輕的教師需要展示的“平臺(tái)”?！ ∑綍r(shí)也許看不出來，一到關(guān)鍵時(shí)刻。那么，我們可不可以在加大點(diǎn)“刺激”，讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠(yuǎn)呢? 班主任教師是“團(tuán)長(zhǎng)”，我們的學(xué)校需要更多的“優(yōu)秀團(tuán)長(zhǎng)”!班主任優(yōu)秀則團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)則班級(jí)優(yōu)秀，班級(jí)優(yōu)秀則學(xué)生能力杰出，學(xué)生能力杰出則
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