教師年終工作總結(jié)報告-在線瀏覽
2025-03-30 18:00本頁面
【正文】 實(shí)的專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)將本人在2014年一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對于新大綱、新教材，我更是一個新手。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。二、支持并積極進(jìn)行課堂改革。在平時的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們的方法。所以，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo)。三、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。所以，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。 教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好。紅則愈紅，黑則愈黑。作為語文教師兼班主任，我深感自己責(zé)任重大。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。教師工作報告3自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)?，F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。二、教育教學(xué)方面:在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。規(guī)范作業(yè)。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。多開展語文實(shí)踐活動。在主題班會上,進(jìn)行說新學(xué)期的打算、時時刻刻注意安全、我愛學(xué)校。 對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。平時,自己還注意兩手抓:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),
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