4篇班級管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿-在線瀏覽
2025-03-29 22:55本頁面
【正文】 用公平民主平等對待學(xué)生 都明白應(yīng)當(dāng)講公平民主，但肯定沒有人能夠做到。我一般不找學(xué)生談話，更不給學(xué)生補(bǔ)課，也不拿著學(xué)生的卷子或者成績單去指導(dǎo)。這樣是為了公平。再說我有自我的事要做，沒有時(shí)間。所以我中午、午時(shí)不加班。 四、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。一般情景下考試前幾天上完。多數(shù)情景下我的成績一般一般。所以我沒什么資本可炫耀的。這句話我記得很牢，并且把它當(dāng)作座右銘。 讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路?！ ∽尠嗉壸呖沙掷m(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自我當(dāng)教師，而是當(dāng)教育家?！苯逃睦韺W(xué)又告訴我們：青少年學(xué)生喜歡模仿，這是他們共有的心理現(xiàn)象。所以，教師時(shí)刻以自我言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度給學(xué)生做出表率，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。并時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，虎臺小學(xué)教學(xué)樓上醒目的兩行字“教師無小節(jié)處處是楷模，教育無小事處處是大事”這也是我的座右銘。做好學(xué)校與家庭的聯(lián)系格外重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬。如當(dāng)學(xué)生成績有所下降時(shí)，家長要找的是班主任。當(dāng)學(xué)生的個(gè)人利益與學(xué)校的規(guī)章制度發(fā)生沖突時(shí)，又是班主任出面協(xié)調(diào)。而班主任要了解學(xué)生的在家情景，同樣需要經(jīng)過學(xué)生家長?！ 』叵肫饋砦叶嗌僖沧隽艘恍┕ぷ鳎宰院赖氖虑?，也不枉為人師一場。身上都是土，小腿上有四個(gè)血洞，還出了血。我安慰她，拍去她身上的土，擦掉她的眼淚和血跡。事后家長十分感激，寫了篇文章登載在《西寧晚報(bào)》上。一個(gè)叫麻禮念的男生，十分好強(qiáng)又好學(xué)。我問他為什么，他說沒有書，找不到爸媽也不去買，還讀什么書。我有一種莫名的感覺就跑去他家找。鄰居告訴我他在屋里。開門之后的情景讓我頭皮發(fā)嘛。其中有兩句我記得很清楚：你們不關(guān)心我不給我買書，我不活了。這顯然是遺書。一個(gè)叫 嚴(yán)曉梁的男生異常臟學(xué)習(xí)也異常差，一段時(shí)間的接觸我明白他父母離異，沒有正當(dāng)職業(yè)的父親帶他。我跟他父親見了幾次面也談了幾次衛(wèi)生狀況一點(diǎn)也沒改觀。然后給他父親打電話說了一番，說讓他帶洗漱用品到學(xué)校以后我負(fù)責(zé)他的個(gè)人衛(wèi)生。我?guī)н^多名智障或殘疾學(xué)生：楊雪姣、羅元春、戴鈞海、?！ 】傊?，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：要有高度的職責(zé)心、上進(jìn)心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學(xué)的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻(xiàn)與關(guān)愛之中。其實(shí)這是所有有職責(zé)心的班主任都做了的工作。我作為一名新班主任，雖然以前干過幾年班主任，可此刻的孩子變化的太快了，幾年沒敢發(fā)現(xiàn)自我落伍了，幸好我們有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，在吳主任和王主任的帶領(lǐng)下，我多次向這些老班主任請教，逐步適應(yīng)了這種高效、快節(jié)奏的班主任工作，現(xiàn)將我們開學(xué)以來的工作情景向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下： 一、高效。雖然我們身上寫滿了疲倦，可我們卻會心的笑了?！ 《?、緊張。在軍訓(xùn)過程中，我們一向陪同學(xué)們站在烈日下、風(fēng)雨中，及時(shí)地救護(hù)學(xué)生和解決一些突發(fā)事件，協(xié)調(diào)教官搞好軍訓(xùn)，經(jīng)歷了烈日和風(fēng)雨的洗禮。經(jīng)過為期一周的緊張軍訓(xùn)，我們和孩子共同度過了一個(gè)難忘的軍旅生活，軍訓(xùn)圓滿結(jié)束?！ ∪?、有序。無論是教室、寢室、餐廳、衛(wèi)生區(qū)，還是廁所都留下了我們的身影和汗水。 四、寬容。入校以來我就發(fā)現(xiàn)他很調(diào)皮，在同學(xué)中的威信很高，很有號召力?？芍⒆拥某歉苌睿瑢處煹慕鋫湫暮軓?qiáng)，我?guī)状瘟私馑募彝デ榫?，都說父母在濟(jì)南，自我獨(dú)自一人在家，給我的手機(jī)號也是假的打不通。可他并沒有被感化，反而利用我對他的信任和給他的權(quán)力，乘機(jī)搗亂，對一些同學(xué)借機(jī)報(bào)復(fù)。經(jīng)過反復(fù)調(diào)查我明白是他干的，可是沒有鐵的證據(jù)或親手抓到他，他是絕對不會承認(rèn)的?！ 】伤]有珍惜，反而故意挑釁教師。我的壓力很大，時(shí)時(shí)刻刻腦子里都是他那富有挑釁的眼神和家長的指責(zé)聲。為此我只好看了醫(yī)生。萬般無奈的我，只好課上到教室查人，課下偷偷的趴在辦公室的后窗上蹲坑守候當(dāng)起了福爾摩斯。最終在的第三天午時(shí)他又潛入宿舍，當(dāng)我進(jìn)入時(shí)床又被潑濕了，可他依然狡辯，在很多的事實(shí)面前，他不得不承認(rèn)。這些惡習(xí)依然不斷，真的是很令我頭疼，真想立刻把他開走，只要他走了，我能省下多少精力。既擔(dān)心他學(xué)壞走上不歸之路，又怕他在學(xué)校里和初二初三的學(xué)生串連在一齊，構(gòu)成小團(tuán)伙把班級搞亂，出現(xiàn)第二個(gè)孫豹。這時(shí)我想起了西方的一句諺語：“犯錯(cuò)誤的孩子，連上帝都會原諒。 一位哲人說得好：“每一位學(xué)生都是一塊璞玉，只是有的瑕疵較多，但只要教師精心雕刻，下刀得法，都會閃露光彩的。與此同時(shí)，我在班里開展了感恩教育；人生觀、價(jià)值觀；細(xì)節(jié)決定成敗；班榮我榮，班恥我恥等榮辱觀教育的主題班會，期望他能改過自新。經(jīng)過近兩個(gè)月的跟蹤，為此開學(xué)以來，我一向來在學(xué)生前，走在學(xué)生后，每一天查寢，有時(shí)直到等到他回來我才離開。李超這個(gè)頑石最終被我感化了。并大膽的啟用他擔(dān)任紀(jì)律委員，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1