20xx最新青年教師成長心得感悟-在線瀏覽
2025-03-29 20:34本頁面
【正文】 積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。??贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。??愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。我想，我們做為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。??不斷的學(xué)習(xí)、實踐與反思，讓我在教學(xué)過程中日益成長。??青年教師的成長離不開學(xué)校良好的機(jī)制。為了落實對青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校又采取了具體的培養(yǎng)措施：??①崗前培訓(xùn)——熟悉課堂教學(xué)常規(guī)。??③好課引路—每周聽老教師的課至少兩節(jié)。??⑤匯報評課——我們每位青年教師都上一堂匯報課，教研組及時聽課和評課，幫忙我們青年教師肯定成績，找出不足。??⑦理論指導(dǎo)——請我校老教師（樊敬庭老師等）與我們青年教師應(yīng)對面座談，傳送教學(xué)和管理經(jīng)驗。??⑨研修培訓(xùn)——青年教師參加我校每周四組織的進(jìn)修活動、市級以上的繼續(xù)教育等等。??青年教師的成長離不開個人的努力。書籍是人類進(jìn)步的階梯，一名合格的教師應(yīng)是愛書之人。??曾聽過這樣一個故事：大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個人舉手。當(dāng)時柏拉圖很年輕，在學(xué)識上與之后的哲學(xué)家柏拉圖相比仍顯稚嫩，但已表現(xiàn)出一個杰出人物所具有的執(zhí)著追求、堅持不懈的優(yōu)秀心理素質(zhì)。是的，甩手固然甩不出一個哲學(xué)家，但是目標(biāo)游移、耐不住寂寞的人是很難有大的作為的。我在《給新教師的推薦》這本書上看到李鎮(zhèn)西老師所堅持的“五個一”工程：每一天上好一堂語文課，找一位學(xué)生談心或書面交流，思考一個教育問題或社會問題，讀不少于一萬字的書，寫一教育日記。是的，看似一樁普通的事，日日做，月月做，年年做，則會有大不一樣。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。??寶劍鋒從磨礪
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1