新教師的年終個人工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-03-29 01:03本頁面
【正文】 學中，就是因為對學生寫作水平的不知情，教案設(shè)計的要求過高（要求學生互動），導致教學效果不明顯。十月份，《月亮上的足跡》這節(jié)示范課的教學是成功的：重難點突出，學生體驗突出，課堂教學時間把握的恰到好處。??落實知識點提高教學質(zhì)量??教學質(zhì)量的好壞源于平時知識點的是否落實，這一點趙老師從茫然中很快就找到了一條明徑，“與生共處，眼見為實”是她端正學生學習態(tài)度的良方，學生作業(yè)沒完成她陪，學生遲到、早退她問，學生不會做她教，學生有難處她愛，實施“以人為本”的教學理念，故在期末考試中全年級語文取得了較好的成績。“沒有最好，只有更好”，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在掌握教學基本功的同時，去備好教材，備好新課標，備好學生，巧設(shè)教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學技能邁進。在本學期的教學工作當中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實的專業(yè)素質(zhì)。??一、在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作。要提高質(zhì)量還要課后輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。對于新大綱、新教材，我更是一個新手。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。??二、支持并積極進行課堂改革。在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。學生是教學的對象，也是教學的主體。在教學中，學生是主體，教師是主導。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。??三、在教學中對學生進行德育滲透。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單，
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1