親子活動創(chuàng)意策劃方案范文三篇-在線瀏覽
2025-03-28 21:33本頁面
【正文】 ?? ，飯后漱口、洗手、擦嘴。?? 八、整理。?? 、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。?? 、吃點心等生活常規(guī)訓練。幼兒。保育老師分發(fā)點心，茶水。?? ，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。?? 熱情地和孩子、家長道別。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。提高家長育兒的理念和技能，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。?? 培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。?? ?? 活動名稱盲行之風雨人生路?? 活動目的：?? 增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：?? 工作人員先在場地上用繩子布置障礙?? 以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）?? 多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）?? 首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。?? 分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。?? 備注：組織者提供分享的方向：?? 一、父母為領路人?? 被領路者：?? （1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）?? （2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）2領路人?? 親子活動策劃方案5篇親子活動策劃方案5篇?? 作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，
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