捕捉兒童敏感期讀后感熱門范文示例三篇-在線瀏覽
2025-03-28 20:25本頁面
【正文】 對簡單而重復(fù)的旋律感興趣；5——6歲后開始選擇自己喜歡的音樂并自發(fā)用動作表達(dá)；6——8歲時已經(jīng)能深深沉浸在音樂中……??處在身份確定敏感期的兒童，會選定一個偶像并時時模仿。??每一個時刻都是至關(guān)重要的，錯過了，將影響孩子的一生。捕捉兒童敏感期讀后感 篇2 ??一看這本書的名字，就知道這是一本非常重要，實用的書。很多事情，我們只知其然，而不知其所以然，對於兒童階段，我們很多人也都是一樣。感覺到在以後的幼兒教育教學(xué)工作中，有了更加明朗的方向，讓自己少走很多彎路，多吸取正能量。而且，無論怎麼寫自己的感悟，都不能表達(dá)其中的眾多精髓。??同時，看完這本書，或者說這類型的書。本書是西方蒙特梭利的教育思想，完全套用在中國是否適用呢？那麼套用在讀經(jīng)教育的私塾，是否適用呢？如果不適用，或者說不完全適用，那麼，需要怎麼轉(zhuǎn)變呢？在讀經(jīng)上課以外的其他時間，此書給了我很多很好的明確的指引。本書卻沒有這方面的任何說明。相信在自己國人的探索上，加上此書的指點，以及自己的實踐總結(jié)。最起碼，在開始的時候，要以空杯心態(tài)去閱讀，要假設(shè)它全部都是對的。在假期的讀書活動也已進(jìn)入書寫感悟階段，身為幼兒教師的我
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