關(guān)于數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃范文-在線瀏覽
2025-03-28 18:03本頁(yè)面
【正文】 合作探究，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力上得到較好的發(fā)展。??(1)每周三下午，在辦公室開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，三年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師集中分析下一周的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)備一至兩課時(shí)教案。??(3)每雙周一下午由教導(dǎo)處組織集中交流，檢查上周的教學(xué)案例，并簽署評(píng)價(jià)意見(jiàn)。??(5)科任教師做好師生檔案袋的收集管理工作，做好過(guò)程性管理，以備教研檢查。??(1)呈現(xiàn)方式：?jiǎn)栴}情境——建立模型——合作探究——解釋歸納——應(yīng)用與拓展。??(3)方式方法：體現(xiàn)動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的教學(xué)方式。??(4)活動(dòng)組織：自主型、同座互動(dòng)型、小組合作型、集體交流型。??評(píng)價(jià)工作。??(2)科任教師每月寫(xiě)出教學(xué)小結(jié)和改進(jìn)辦法，月底上交教研室。??(4)課改教師的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記每月不少于6篇，參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)不少于2次，交流發(fā)言不少于2次。??(1)每?jī)芍荛_(kāi)展一次新課程數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，活動(dòng)中要有教學(xué)反思、片段點(diǎn)擊、評(píng)價(jià)記錄等材料。??(3)組織我校的骨干教師與課改教師相互結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)，要求課改教師積極參與到我校的研究課題工作中，并針對(duì)課改情況選擇適當(dāng)?shù)淖诱n題進(jìn)行研究。??(1)統(tǒng)一格式，提倡作業(yè)方式的多樣化，提高教師的面批率和輔導(dǎo)率。??(3)重視學(xué)生作業(yè)的格式、書(shū)寫(xiě)，教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)、預(yù)習(xí)新知識(shí)和嘗試練習(xí)的作業(yè)形式。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。??二、教材分析??這冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套實(shí)驗(yàn)教材的編寫(xiě)思想、編寫(xiě)原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材同樣的風(fēng)格與特點(diǎn)。同時(shí)，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本實(shí)驗(yàn)教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)。??計(jì)算是幫助人們解決問(wèn)題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。當(dāng)前的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程改革中，筆算是被削弱的內(nèi)容，不僅“降低了筆算的復(fù)雜性和熟練程度”，《標(biāo)準(zhǔn)》中還提出：小學(xué)各年級(jí)教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)提倡算法多樣化、避免程式化地?cái)⑹觥八憷怼钡雀母锢砟睢??(1)精心設(shè)計(jì)教學(xué)順序，加大教學(xué)的步子。實(shí)驗(yàn)教材仍然
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