關于賞識你的學生讀后感熱門范文-在線瀏覽
2025-03-24 01:54本頁面
【正文】 課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況記錄下來，努力尋找著每個學生的點滴進步，然后每天上課或者放學時，我會把他們的點滴進步亮出來。當聽到自己名字時，那臉上露出的笑容燦爛而幸福。而那些平時經常被老師批評的同學聽到自己的名字時，笑中還帶著一絲絲的羞澀。李忠洋頑皮，課上課下都愛惹事，但他能認真的完成老師布置的任務。張翔博寫字太丑，而且錯字連篇，我都不知自己批過他多少次，可沒有多大起色。他媽媽高興地說：“昨天孩子回家特別興奮，說老師表揚他了，他一定要寫好，讓老師再表揚他。如果單憑考試，憑能力，他們又怎能得到老師如此的厚愛呢?品嘗成功對于他們來說簡直就是奢望!而此時，他們卻跟其他的孩子一樣，體驗著成功帶來的快樂!??老師及時表揚他們，他們回報給老師的是更大的努力。我知道那些自制力差的孩子，單憑一兩次的鼓勵、賞識，不可能一下子改好，只有不厭其煩的尋找機會督促他們，鼓勵他們，才能讓他們堅持下來。教師用賞識喚回孩子迷茫的心，喚回孩子童年的天真、快樂，喚回老師在孩子心中的美好形象!不求他們做最優(yōu)秀的，但希望他們做最快樂、最自信的學生!??關于《賞識你的學生》讀后感熱門范文??高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才有資格教育孩子”。讀了賞識你的學生》一書，我更加深刻地感悟到了愛和尊重的價值。我深刻的感受到：教師經常對學生的長處加以賞識，必將在學生的心靈深處產生共鳴，從而會使學生對自己的才能充滿自信，而且教師賞識的話語必將激勵著學生，努力發(fā)展自己專長，最終成才?！苯逃龑W、心理學以及賞識教育、成功教育的研究成果無不告訴我們：賞識與激勵能使人由笨拙走向靈巧，由自卑走向自信，也能使人的心靈由灰暗走向光明?！短氐系亩Y物》一文中“我只想讓你第一個知道”是貫穿文章的一句話，也是極讓人動容的一句話，這是一個學生對老師的信任與依賴。轉變來自那個難忘的圣誕夜收到的“特別”的圣誕禮物，讓“我”愧疚，于是在學期結束前的每天下午，“我”都同特迪在一起做作業(yè)、備教案，慢慢的特迪的成績跟上來了，期末的平均成績還屬于班上的最好之列。之后特迪一直保持著這種狀態(tài)，每當有成功的喜訊總是寫信讓“我”第一個知道，而“我”也經常給予鼓勵和祝賀，直至特迪成為醫(yī)學院博士。教師作為人類靈魂工程師，不僅要努力塑造一個個美好的靈魂，而且要善于做賞識千里馬的伯樂。每個孩子都是天才，宇宙的潛能隱藏在每個孩子心中。教師對學生的高期望會使學生向好的方向發(fā)展，教師對學生的低期望則會使學生越來越差。老師的評價，會對學生產生極大的影響，甚至決定他們的一生。愛，是一種至高無上，純潔美好的情感?！哆@條小魚在乎》中小男孩救不了所有被困淺水洼的小魚，然而小男孩救起了其中一條、十條、百條……的小魚。一位教育戰(zhàn)線的老前輩說過：愛是老師和學生心靈的通道，是開啟學生心志的鑰匙。多年的教學一線工作，使我越來越深刻地認識到，“賞識”不僅是一種教育，更是一種心態(tài)。教師一般都喜歡乖巧、安靜、聽話的孩子，對調皮、搗蛋的學生一般沒有耐心，好采取簡單、粗暴的方法，處理了事。這時候，作為教師，要有一顆寬容的心，不要時時刻刻揭露孩子的短處，這樣，孩子才更有信心發(fā)展自己的長處。解決學生思想的障礙，要曉之以理，動之以情，給在緊張的教育環(huán)境中艱難跋涉的孩子一份賞識，一份真愛。那感人而樸實的話語陣陣敲擊著我的
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