【摘要】第一篇:《醉花陰》教學設計 《醉花陰》教學設計 教學目標 1.整體感知詞作描寫的基本內(nèi)容和傳達的思想感情2.品味鑒賞意象,體悟詞人感情。3.培養(yǎng)學生鑒賞詩詞的能力。教學重點、難點 重點:品味“...
2024-10-25 14:33
【摘要】第一篇:醉花陰優(yōu)秀教案 《醉花陰》 教學目標 1、著重引導學生朗誦,從而把握李清照《醉花陰》詞的詩意情感。達到背誦的目標。 2、鑒賞李清照前期作品的明麗與纏綿,品味其婉約風格的柔美。 3、探...
2024-10-28 16:24
【摘要】第一篇:醉花陰實用教案 《醉花陰》教案 三維目標:知識與能力: 1、了解李清照的生平,并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風格。 2、初步感受婉約詞的特點,體會詞中意象,讀出詞的意境,能想景悟情。過...
2024-10-28 15:00
【摘要】第一篇:醉花陰(教學設計) 《醉花陰》教學設計 ——張文波 一、導入 大家還記得我們初一時候?qū)W習的李清照的《如夢令》嗎?還會背嗎?齊背——“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路,興盡晚回舟,誤入藕花深處...
2024-10-28 16:18
【摘要】第一篇:醉花陰教學設計 《醉花陰》教學設計 朱巷中學查廣超 一、教學目標: 1、了解李清照的生平以及個人生活遭遇和創(chuàng)作的密切關系。 2、疏通詞意,理清思路,通過意象和意境把握作品情感。 3...
2024-10-28 14:52
【摘要】第一篇:醉花陰教學反思 李清照的兩首詞,一首是《醉花陰》,另外一首是《聲聲慢》,這是我登上講臺后講的第一堂課。應該說,講的還是比較順利的,我想這與自己課前的充分準備十分不開的。首先我是將這兩首詞,自...
2024-10-28 13:12
【摘要】兩世之交最偉大的詞作家,也是中國文學史上最偉大的女詞人,在女作家中可謂“空前絕后”,“不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉”.1084-?號易安居士,山東濟南人。被譽為“婉約正宗”。生活以靖康之難為界形成鮮明對照。這一切都在其作品中打上深深的烙印。李清照南渡前作品多寫閨情相思;南渡后常有故土之思和身世之感,作品具有豐富
2025-01-19 22:46
【摘要】第一篇:《醉花陰》公開課 李清照寫這首詞時,趙明誠在山東萊州做官,李清照留在老家青州,李清照寫這首《醉花陰》(薄霧濃云愁永晝)給趙明誠,以寄相思。其詞語言清麗柔媚、委婉含蓄,營造了一種輕煙裊裊,天氣...
2024-10-25 14:11
【摘要】《醉花陰》教案設計課題:李清照詞兩首其一:《醉花陰》課時:一課時學校江西南城一中姓名吳新平教材內(nèi)容分析及教學思路:《醉花陰》是人教版高中語文必修四第二單元中《李清照詞兩首》中的一首,是婉約詞派的代表作品,意境優(yōu)美,情感細膩。本節(jié)課通過對李清照詞《醉花陰》的賞析,疏通其“詞”義,理清思路,感受李清照婉約的詞風并把握詞人的思
2025-07-25 22:30
【摘要】第一篇:《醉花陰》教學設計 《醉花陰》教學設計 【學情與教材分析】 1、本次教學為安徽省教壇新星評比考核,學生都是此前教者不了解的,這給教學增加了難度。但可以將學生定位在稍高的水準層次上,因為淮...
2024-10-25 15:28
【摘要】第一篇:詩詞類《醉花陰》試講稿- 人教高語試講模板——詞《醉花陰》 (輕輕敲門三下) 尊敬的各位評委老師,大家好。(鞠躬) 我是今天B組的##號考生。我今天試講的題目是《醉花陰》 下面我開始...
2024-10-28 16:00
【摘要】《如夢令》《醉花陰》教案《如夢令》《醉花陰》教案武進區(qū)禮嘉中學吳燕芬高二(1)班2009-5-22教學目標:1、掌握李清照的獨特意象,理解詞中抒發(fā)的思想感情,體會詞的意境美。2、體會李清照詞用語精美、淺俗、清新的藝術特色,感受其婉約的詞風。3、掌握鑒賞詞的一般方法,提高審美情趣。教學重點:欣賞李清照詞的意境美。教學難點:把握詞中蘊含
2025-07-25 18:10
【摘要】第一篇:醉花陰(李清照)(最終版) 沉默世界的代言人 醉花陰 李清照 薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風,人比黃...
2024-10-28 16:07
【摘要】第一篇:醉花陰教學設計 《醉花陰》教案設計 一、教學目標 1.知識與能力:了解李清照的生平,并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風格。 2.過程與方法:引導學生通過抓住這首詞的思想感情,品味賞析詞的...
2024-10-28 15:56
【摘要】高中語文《醉花陰》教學設計【教材分析、學情分析】李清照、趙明誠情投意合、琴瑟和諧,怎奈明誠宦游在外,清照獨守空閨,在佳節(jié)又至,人卻天各一方之際,清照借詞抒情,以慰相思之苦。這首玲瓏的小詞,選取“永晝”“半夜”“黃昏”三個特定的場景,通過對景物、心理、動作的細節(jié)描繪,抒寫了一個閨中少婦的孤獨寂寞以及刻骨的相思之愁,但這種愁是明麗而纏綿的,是“一種相思,兩處閑愁”
2024-10-12 11:34