清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)教學(xué)課件ppt古典貿(mào)易理論(新)-在線瀏覽
2025-03-10 23:04本頁面
【正文】 400 美國 20 280 0 0 總量 20 280 20 400 古典貿(mào)易理論 14 分工后貿(mào)易交換產(chǎn)品 ?如果 英國用 200單位布與美國 130單位小麥進(jìn)行交換 ，交換的結(jié)果：？？？ ?英國和美國布的消費(fèi)量各增加了 100單位；小麥的消費(fèi)量各增加了 10單位。 ?局限性： 鼓吹依仗絕對(duì)優(yōu)勢(shì)參與對(duì)外貿(mào)易；只說明具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的國家才能參與國際貿(mào)易并獲得利益，而解釋不了許多沒有優(yōu)勢(shì)的落后國家仍在進(jìn)行國際貿(mào)易的普遍現(xiàn)象。 李嘉圖 的 比較優(yōu)勢(shì)理論 ?比較成本學(xué)說的產(chǎn)生與英國的 “ 谷物法 ” 有關(guān) 。 古典貿(mào)易理論 17 比較優(yōu)勢(shì) Comparative Advantage ?比較優(yōu)勢(shì)： 若一國在所有商品的生產(chǎn)均處于絕對(duì)劣勢(shì)，相對(duì)劣勢(shì)較小的商品較之那些相對(duì)劣勢(shì)較大的商品而言，即具有比較優(yōu)勢(shì)。 ?分工原則： 兩優(yōu)取其重，兩劣取其輕。 二、勞動(dòng)生產(chǎn)率差異與國際貿(mào)易 古典貿(mào)易理論 19 （二）模型基本結(jié)構(gòu)： 2 2 1模型 （即：兩個(gè)國家、兩種產(chǎn)品、一種要素） A、 B國的 X、 Y兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)函數(shù)分別為： XA＝ aXLXA, YA＝ aYLYA XB＝ bXLXB, YB＝ bYLYB ax， bx， ay， by為勞動(dòng)生產(chǎn)率， L表示勞動(dòng)投入。 ?A、 B兩國生產(chǎn)技術(shù)差異的兩個(gè)實(shí)例： 古典貿(mào)易理論 21 A B X的勞動(dòng)投入量 3 12 Y的勞動(dòng)投入量 6 4 A B X的勞動(dòng)投入量 3 12 Y的勞動(dòng)投入量 6 8 表 21(a) AB兩國的單位產(chǎn)出所需的勞動(dòng)量 表 21(b) AB兩國的單位產(chǎn)出所需的勞動(dòng)量 古典貿(mào)易理論 22 表 22(a) AB兩國的勞動(dòng)生產(chǎn)率 A B X的勞動(dòng)生產(chǎn)率 1/3 1/12 Y的勞動(dòng)生產(chǎn)率 1/6 1/4 A B X的勞動(dòng)生產(chǎn)率 1/3 1/12 Y的勞動(dòng)生產(chǎn)率 1/6 1/8 表 22(b) AB兩國的勞動(dòng)生產(chǎn)率 古典貿(mào)易理論 23 ?現(xiàn)在放棄 1個(gè)單位處于劣勢(shì)地位的部門生產(chǎn)，專業(yè)化分工后的凈效果為： 表 23(a) 國際分工后生產(chǎn)變化的凈效果 A B 世界生產(chǎn)凈變化 X +2 1 ＋ 1 Y 1 +3 ＋ 2 表 23(b) 國際分工后生產(chǎn)變化的凈效果 A B 世界生產(chǎn)凈變化 X +2 1 ＋ 1 Y 1 + ＋ 古典貿(mào)易理論 24 結(jié)論： ?李嘉圖的比較優(yōu)勢(shì)學(xué)說比斯密的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)說更具有普遍意義。 古典貿(mào)易理論 25 (四 )李嘉圖比較成本理論的圖示 （ A國） La其中 , 表示 A國的勞動(dòng)供應(yīng)總量。
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