【正文】 A 跟蹤練習(xí)： ? 8．某雙鏈 DNA分子共有含氮堿基 1 400個(gè)，其中一條單鏈上 (A＋ T)∶ (C＋ G)＝ 2∶ 5。 基因能控制生物性狀。 成百上千個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成基因，由許多基因組成 DNA 基因是一段 DNA，但是一段 DNA不一定是基因。 2．將代表下列結(jié)構(gòu)的字母填入圖 ② 中的相應(yīng)橫線上： 色體、 、 、 。 線性 遺傳效應(yīng) DNA 基因與染色體的關(guān)系 染色體 DNA 基因 脫氧核苷酸 染色體是 DNA的 主要載體 每個(gè)染色體上有一個(gè) DNA分子 基因是有遺傳效應(yīng) 的 DNA片斷 每個(gè) DNA分子 上有許多基因 基因中的 4種堿基的排列順序 代表著遺傳信息 每個(gè)基因由許多脫氧核苷酸組成 DNA是主要的 遺傳物質(zhì) (1)圖中 A是 _______C是 __________G是 _________ (2)B有 _______種，分別是 ______________ (3)圖中 D和 F的關(guān)系是 _________________________ (4)圖中 D和 E的關(guān)系是 _________________________ (5)圖中 E和 F的關(guān)系是 _________________________ (6)圖中 F和 H的關(guān)系是 _________________________ F DNA B 堿基 C E 基因 A H 染色體 D 脫氧核苷酸 G 磷酸基團(tuán) 脫氧核糖 蛋白質(zhì) 四 A、 T、 C、 G D是 F 的基本組成單位 D也是 E的基本組成單位 E是有遺傳效應(yīng)的 F片段 H是 F的主要載體 [ 判一判 ] 1 ．構(gòu)成基因的堿基總數(shù)與 DNA 分子的堿基總數(shù)相等 ( ) 2 ．某 DNA 片段中有 100 個(gè)脫氧核苷酸，則可能的排列順序?yàn)?21 0 0種 ( ) 3 ．不同 DNA 分子攜帶的遺傳信息不同的根本原因在于堿基排列順序不同 ( ) √ 提示 排列順序應(yīng)為 4n， n指堿基對(duì)數(shù)， 100個(gè)＝ 50對(duì)，即應(yīng)為 450種，其中“ 4”有特定含義，代表 4種堿基，不能寫成 2100。線粒體和葉綠體中也存在基因。 11． (2022 提煉技法 解析 答案 【命題探究】 1 ．如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)敘述不正確的是 ( ) A ．能構(gòu)成一個(gè)完 整核苷酸的是圖中的 a 和 b B ．各核苷酸之間是 通過(guò)化學(xué)鍵 ③ 連接起來(lái)的 C ． DNA 連接酶可連接斷裂的化學(xué)鍵 ③ D ．若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是 T 考點(diǎn)一 命題探究 技法提煉 核心突破 【命題探究】 1 ．如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)敘述不正確的是 ( ) A ．能構(gòu)成一個(gè)完 整核苷酸的是圖中的 a 和 b B ．各核苷酸之間是 通過(guò)化學(xué)鍵 ③ 連接起來(lái)的 C ． DNA 連接酶可連接斷裂的化學(xué)鍵 ③ D ．若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是 T 突破考點(diǎn) 考點(diǎn)一 命題探究 技法提煉 解析 答案 核心突破 【命題探究】 1 ．如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)敘述不正確的是 ( ) A ．能構(gòu)成一個(gè)完 整核苷酸的是圖中的 a 和 b B ．各核苷酸之間是 通過(guò)化學(xué)鍵 ③ 連接起來(lái)的 C ． DNA 連接酶可連接斷裂的化學(xué)鍵 ③ D ．若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是 T 突破考點(diǎn) 突破考點(diǎn) 下列說(shuō)法正確的是 ( ) A ．該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體 DNA 上 B ．該基因的一條核苷酸鏈中 (C ＋ G) /(A ＋ T) 為 3 ∶ 2 C ． DNA 解旋酶只作用于 ① 部位，限制性核酸內(nèi)切酶只作用于 ②部位 D ．將該基因置于14N 培養(yǎng)液中復(fù)制 3 次后，含15N 的 DNA 分子占 1/8 考點(diǎn)一 命題探究 技法提煉 核心突破 解析 真核細(xì)胞中的 DNA 主要存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體中，少量存在于線粒體、葉綠體中。 DN A 解旋酶破壞的是堿基對(duì)之間的氫鍵 ( 即② ) ，而限制性核酸內(nèi)切酶以及 DNA 連接酶作用于 DNA 分子中磷酸與脫氧核糖之間的共價(jià)鍵。 突破考點(diǎn) 提煉技法 1． DNA結(jié)構(gòu)中化學(xué)鍵的形成與斷裂 (1) 氫鍵：配對(duì)的堿基間形成堿基對(duì)，通過(guò)氫鍵相連，可用DNA 解旋酶斷裂，也可用高溫?cái)嗔选? 考點(diǎn)一 命題探究 技法提煉 核心突破 技法提煉 突破考點(diǎn) 若大量消耗 T ，可推斷正發(fā)生 DNA 的合成；若大量利用 U ，可推斷正進(jìn)行 RNA 的合成。 提煉技法 1 ．研究 D NA 復(fù)制的常用方法 法和 法，常標(biāo)記3H 、15N 、32P ，通過(guò) 離心在試管中形成不同位置。 ② 體外也可進(jìn)行，即 PCR 擴(kuò)增技術(shù)，除滿 足上述條件外，還應(yīng)注意溫度、 p H 的控制及引物的加 入。 提煉技法 3 ． DNA 分子復(fù)制中的相關(guān)計(jì)算 (1) 某 DNA 分子中含某種堿基 a 個(gè)，則復(fù)制 n 次需要含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為 ；第 n 次復(fù)制，需要含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為 。 a (2n－ 1) a 2n－ 1 2/2n 1/2n 100% 1－ 1/2n 考點(diǎn)二 命題探究 技法提煉 核心突破 突破考點(diǎn) 關(guān)于 DNA復(fù)制的 2個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) (2) 在分析細(xì)胞分裂問(wèn)題時(shí)，常以染色體或 DNA 分子為研究對(duì)象，而在分析 DNA 分子復(fù)制問(wèn)題時(shí)，一定要從 DNA 分子兩條單鏈的角度考慮，所以復(fù)制后的一條染色體上的兩個(gè) DNA 分子中都含有原來(lái)的單鏈。 (2) ② 過(guò)程稱為 ________ 。 (4) ③ 過(guò)程必須遵循 __ ____________ 原則。 突破考點(diǎn) ① 該片段完成 n 次復(fù)制需要 ________ 個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。 A ． (2n－ 1)(N － m) B ． 2n － 1(N － m) C ． 2n － 1(N /2 － m ) D ． 2n(N/ 2 － m) 突破考點(diǎn) 再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P 標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是 ( ) A ．中期 20 和 20 、后期 40 和 20 B ．中期 20 和 10 、后期 40 和 20 C ．中期 20 和 20 、后期 40 和 10 D ．中期 20 和 10 、后期 40 和 10 突破考點(diǎn) 提煉技法 解析 DNA 的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，子代 DNA 分子中有一條母鏈和一條與母鏈互補(bǔ)的子鏈。該 DNA 分子中含有胞嘧啶 60 個(gè)，由此計(jì)算出含有鳥嘌呤60 個(gè)，腺嘌呤和胸腺嘧啶各有 40 個(gè)，復(fù)制四次需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量為 40 (1 6 － 1) ＝ 600 ( 個(gè) ) ，選項(xiàng) A 、 C 、 D 正確， B錯(cuò)誤。 考點(diǎn)二 命題探究 技法提煉 核心突破 突破考點(diǎn) 故其完成 n 次復(fù)制需要的游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為 (2n－ 1) ( N － m) 個(gè)，選 A 。 (8) 玉米體細(xì)胞有絲分裂中期和后期細(xì)胞中染色體的數(shù)量分別為20 和 40 ， DN A 分子的數(shù)量分別為 40 和 40 。所以，第一次復(fù)制后的所有 DN A 都是一條鏈含有32P ，另一條鏈不含；第二次復(fù)制得到的 DN A 分子則有一半含有32P ，另一半不含。 考點(diǎn)二 命題探究 技法提煉 核心突破 突破考點(diǎn) 提煉技法 以上面第 4題為例，利用圖示法理解細(xì)胞分裂與 DNA復(fù)制相結(jié)合的知識(shí)。 提煉技法 以上面第 4題為例，利用圖示法理解細(xì)胞分裂與 DNA復(fù)制相結(jié)合的知識(shí)。 考點(diǎn)二 命題探究 技法提煉 核心突破 強(qiáng)化審答 規(guī)范解題 回扣基礎(chǔ) 突破考點(diǎn) 強(qiáng)化審答 集訓(xùn)真題 練出高分 規(guī)范審答 半保留復(fù)制 對(duì)“方式”和“特點(diǎn)”區(qū)分不開(kāi) 能量 (ATP) 審題不清，本題考查“解旋條件” 答非所問(wèn)，沒(méi)有注意題干中的 “還需要 DNA連接酶 案例投影 強(qiáng)化審答 體驗(yàn)高考 題組一 DNA分子的結(jié)構(gòu)及相關(guān)計(jì)算 1 ． 判斷正誤 (1) 雙鏈 DNA 分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) (2022 廣東， 24B) ( ) (3) DN A 單鏈上相鄰堿基與磷酸基相連接 (2022 海南， 16B) ( ) (5) 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 (201 1 體驗(yàn)高考 2 ． (2022 體驗(yàn)高考 解析 答案 2 ． (2022其他堿基的含量分別為： T ＝ A＝ 3 0% ， C ＝ G ＝ [1 － (30% ＋30%)]/2 ＝ 20 % 。 上海卷， 4) 細(xì)胞內(nèi)某一 DNA片段中有 30 % 的堿基 為 A ，則該片段中 ( ) A ． G 的含量為 30 % B ． U 的含量為 30 % C ．嘌呤含量為 50 % D ．嘧啶含量為 40 % 集訓(xùn)真題 其他堿基的含量分別為： T ＝ A＝ 3 0% ， C ＝ G ＝ [1 － (30% ＋30%)]/2 ＝ 20 % 。 體驗(yàn)高考 3 ． (2022用這個(gè)噬菌體侵染只含31P 的大腸桿菌，共釋放出 100 個(gè)子代噬菌體。 體驗(yàn)高考 解析 答案 3 ． (2022用這個(gè)噬菌體侵染只含31P 的大腸桿菌，共釋放出 100 個(gè)子代噬菌體。在噬菌體增殖的過(guò)程中， DNA進(jìn)行半保留復(fù)制， 100 個(gè)子代噬菌體含有 100 個(gè) DN A ，相當(dāng)于新合成了 99 個(gè) D NA ，至少需要的鳥嘌呤 (G) 脫氧核苷酸數(shù)是 99 3 00 0 ＝ 2 9 7 0 00 ， A 項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)半保留復(fù)制方式的特點(diǎn)可知，在子代噬菌體的 100 個(gè)DNA 中，同時(shí)含32P 和31P 的只有 2 個(gè)，只含31P 的為 98 個(gè)，C 項(xiàng)正確。 3 ． (2022用這個(gè)噬菌體侵染只含31P 的大腸桿菌，共釋放出 100 個(gè)子代噬菌體。 體驗(yàn)高考 C 解析 答案 題組二 題組一 題組三 根據(jù)題干信息可知，噬菌體的DNA 含有 5 0 0 0 個(gè)堿基對(duì)，即為 1 0 0 0 0 個(gè)堿基，腺嘌呤 (A)占全部堿基的 20% ，即 A ＝ T ＝2 0 0 0 個(gè)，則 G ＝ C ＝ 3 0 0 0 個(gè)。噬菌體增殖的過(guò)程中需要自身的 DN A 作為模板，而原料和酶由細(xì)菌提供， B 項(xiàng)錯(cuò)誤。 DNA 發(fā)生突變，其控制的性狀不一定發(fā)生改變，如 AA 突變?yōu)?Aa 以及密碼子的簡(jiǎn)并性等， D 項(xiàng)錯(cuò)誤。 體驗(yàn)高考 4 ． (2022 體驗(yàn)高考 題組二 題組一 題組三 解析 答案 4 ． (2022當(dāng)在不具有放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中接著進(jìn)行下一個(gè)細(xì)胞周期時(shí)，完成 DNA 復(fù)制后，有絲分裂前期以及中期每條染色體都含有兩條染色單體，每條染色單體含有一個(gè) DNA 分子，這兩個(gè) DNA 分子一個(gè)具有放射性，一個(gè)沒(méi)有放射性，即細(xì)胞中每條染色體含有的兩條染色單體 ( 兩個(gè) DNA 分子 ) 都是一條染色單體 ( 一個(gè) DNA 分子 ) 被標(biāo)記，另一條染色單體 ( 另一個(gè) DNA 分子 ) 不被標(biāo)記。 體驗(yàn)高考 B 蠶豆的根尖細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后，根據(jù) DNA 半保留復(fù)制的特點(diǎn)，形成的子細(xì)胞中染色體上的 DNA 都只有一條鏈具有放射性，另一條鏈