實驗室常規(guī)管理規(guī)范-在線瀏覽
2024-12-22 21:02本頁面
【正文】 變動時的交接手續(xù) ? 教學儀器在存放和使用一段時間后要清理盤點，查明其性能好壞及損耗情況，以便制訂補充購置計劃 ? 實驗員工作變動時，要求有領導和交接雙方在場，清理核查儀器，開列清單，辦好交接手續(xù)，經(jīng)三方簽字生效 開展實驗室管理和實驗教學研究工作 ? 實驗室管理是一個系統(tǒng)工程，只有通過實踐、總結、研究才能不斷提高管理水平，實驗員要和任課教師配合，以提高實驗教學水平為中心開展各項研究工作 二、實驗室儀器設備的使用管理 制訂好實驗教學計劃，并認真組織實施 ? 實驗員要協(xié)同任課教師制訂學期或學年度實驗教學計劃。計劃排定后要認真貫徹執(zhí)行，不應隨便更改。 ? 演示實驗儀器、材料按當日有課教師每人準備一套，裝入周轉盒內(nèi)定點放置，并在盒上標明使用班級和教師。做好儀器設備的發(fā)放和回收工作是搞好使用管理的關鍵。做到：發(fā)放有登記，回收有簽收；按時發(fā)放，限期收回。 1建立實驗小組，定組定位定儀器，上好學生實驗課 ? 上學生實驗課要把全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長。 ? 學生做實驗時，實驗員要下班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。 1做好損耗儀器的處理工作 ? 在實驗教學中損耗的儀器應及時處理 ? 在使用中正常損壞的儀器（消耗品除外）經(jīng)使用者填寫
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