【正文】 習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。這次畢業(yè)設(shè)計終于順利完成了，對我而言，知識上的收獲，精神上的豐收，讓我很高興。我們每一個人永遠不能滿足于現(xiàn)有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。參考文獻[1]王迎旭主編北京2001[2]周慈航主編北京 2001[3]劉進峰主編中國勞動社會保障出版社《單片機應(yīng)用技術(shù)教程》清華大學(xué)出版社《電子線路設(shè)計應(yīng)用手冊子》科學(xué)技術(shù)出版社版社[6]董孝昌主編大連2004[7]陳愛弟主編北京2000附錄1 源程序清單 ORG 00H MOV R5,00H MOV R7,00H DJNZ R7,$ MOV R7,10H MOV R6,06H MOV R1,35HL1: MOV A,R7 MOV DPTR,TABLE MOVC A,A+DPTR MOV R1,A DEC R1 INC R7 DJNZ R6,L1START: ORL P2,0FFH MOV R4,06H MOV R0,40HCLEAR: MOV R0,00H INC R0 DJNZ R4,CLEARL2: MOV R3,0F7H MOV R1,00HL3: MOV A,R3 MOV P1,A MOV A,P1 MOV R4,A SETB C MOV R5,04HL4: RLC A JNC KEYIN INC R1 DJNZ R5,L4 CALL DISP MOV A,R3 SETB C RRC A MOV R3,A JC L3 JMP L2KEYIN: MOV A,R1 XRL A,0BH JZ X3 MOV A,R1 XRL A,0FH JZ X4 MOV R7,10D1: MOV R6,24 DJNZ R6,$ DJNZ R7,D1D2: MOV A,P1 XRL A,R4 JZ D2 MOV A,R1 MOV DPTR,TABLE MOVC A,A+DPTR MOV R7,A XRL A,0AH JZ SET0 MOV A,R7 XRL A,0BH JZ START MOV A,R7 XRL A,0CH JZ L2 MOV A,R7 XRL A,0DH JZ L2 MOV A,R7 XCH A,40H XCH A,41H XCH A,42H XCH A,43H XCH A,44H XCH A,45H CALL DISP JMP L2X3: JMP DISP2X4: JMP COMPDISP:MOV R0,45HDISP1: MOV A,R0 ADD A,50H MOV P0,A CALL DELAY DEC R0 MOV A,R0 ADD A,40H MOV P0,A CALL DELAY DEC R0 MOV A,R0 ADD A,30H MOV P0,A CALL DELAY DEC R0 MOV A,R0 ADD A,20H MOV P0,A CALL DELAY DEC R0 MOV A,R0 ADD A,10H MOV P0,A CALL DELAY DEC R0 MOV A,R0 ADD A,00H MOV P0,A CALL DELAY RETSET0: MOV R2,06H MOV R0,40H MOV R1,30HE1: MOV A,R0 XCH A,R1 INC R0 INC R1 DJNZ R2,E1 CALL DELAYE2: JMP STARTCOMP: MOV R1,45H MOV R0,35H MOV R2,06HC1: MOV A,R1 XRL A,R0 JNZ C3 DEC R1 DEC R0 DJNZ R2,C1 CLR MOV R2,200C2: MOV R6,248 DJNZ R6,$ DJNZ R2,C2C3: INC R5 MOV A,R5 MOV R5,A CJNE R5 ,03H,C4 CLR MOV R5,00H C4: JMP START DISP2: MOV R0,35H CALL DISP MOV A,P1 XRL A,R4 JZ DISP2 CALL DELAY JMP STARTDELAY: MOV R7,C3D3: MOV R6,248 DJNZ R7,D3 RET ORG 300HTABLE: DB 01H 02H 03H 0CH DB 04H 05H 06H 0DH DB 07H 08H 09H 0EH DB 0AH 00H 0BH 0FH DB 01H 02H 03H 04H 05H 06H END重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計附錄2 硬件原理圖2014 屆 電子工程 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計選題審批單年級 2011 專業(yè) 電子信息工程技術(shù) 班級 2班 學(xué)生姓名 蔡韜學(xué) 號1120090245 選題基于單片機的電子鎖 選題性質(zhì)254。單片機接收鍵入的代碼，并與存貯在EEPROM中的密碼進行比較，如果密碼正確，則驅(qū)動電磁執(zhí)行器開鎖。如果三次都不正確，則單片機通過通信線路向智能監(jiān)控器報警。指導(dǎo)教師初審意見：簽 名：年 月 日畢業(yè)設(shè)計工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見：簽 名：年 月 日 2014 屆 電子工程 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計開題報告及進度要求 年級 2011 班級 2班 學(xué)生姓名 蔡韜學(xué) 號1120090245指導(dǎo)教師王芳莉選題性質(zhì)254。單片機體積小、重量輕、抗干擾能力強、環(huán)境要求不高、價格低廉、可靠性高、靈活性好、開發(fā)較為容易。這次畢業(yè)設(shè)計通過對它的學(xué)習(xí)、應(yīng)用，以AT89C51芯片為核心，輔以必要的電路，設(shè)計了一個簡易的電子鎖。而這些都是以基于單片機為基礎(chǔ)的電子鎖實現(xiàn)的。在此項目的設(shè)計過程中需要綜合運用所學(xué)的模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用等課程的知識。 選題研究的主要內(nèi)容和技術(shù)方案：一、 主要內(nèi)容1. 設(shè)計要求2. 方案論證3. 系統(tǒng)設(shè)計 ⑴硬件設(shè)計⑵軟件設(shè)計二、 主要技術(shù)方案1. 收集、查閱相關(guān)技術(shù)資料，消化吸收，融會貫通，形成多種方案，設(shè)想、并分析選擇出較合理的方案2. 對方案進行分析對比作出選擇，選擇最優(yōu)的進行設(shè)計。4. 運用軟件工程設(shè)計理論及面向?qū)ο筌浖O(shè)計方法進行需求分析和詳細設(shè)計。并在仿真軟件下進行仿真調(diào)試。畢業(yè)設(shè)計工作時間2013年 7月 8日 至 2013年 9月 15 日畢業(yè)設(shè)計工作日程安排時間段工作內(nèi)容選題、制定任務(wù)、開題