人教版小學(xué)語(yǔ)文四級(jí)上冊(cè)期末試卷三套匯編五-在線(xiàn)瀏覽
2025-03-07 04:41本頁(yè)面
【正文】 么事也不過(guò)問(wèn)。n p237。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。（2分） 請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。“職”字在字典中有三種意思：A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。文中“盡職”的“職”應(yīng)選_____。 請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞?；貞浺幌拢趯W(xué)過(guò)的課文中，還有哪些課文有這種寫(xiě)法，請(qǐng)寫(xiě)出兩篇課文題目來(lái)：______________、______________。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。她使勁拉了拉，拉不動(dòng)，感覺(jué)還被后邊的人拽著，于是猛地轉(zhuǎn)身，給了后邊那人一個(gè)耳光——天！那居然是個(gè)穿軍裝的小戰(zhàn)士！但小戰(zhàn)士沒(méi)吭聲，只是紅著臉笑笑。小戰(zhàn)士仍然沒(méi)生氣，只是紅著臉指了指車(chē)門(mén)——原來(lái)，姑娘的長(zhǎng)辮子是被車(chē)門(mén)夾住了。小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示諒解?？粗?zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來(lái)…… 我不知道此后這位高傲的姑娘會(huì)發(fā)生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會(huì)忘記剛才那一幕！ 是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因?yàn)槿绱耍鸥裢怏@心動(dòng)魄！ 給短文加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。從小戰(zhàn)士的身上，你明白了什么？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)句畫(huà)上“_____”。（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___ 文中的四字詞很多，我能積累三個(gè)：_______________、______________、________________。請(qǐng)選一件你印象最深的成長(zhǎng)故事，以書(shū)信的形式給你最要好的朋友 (可以是老師、同學(xué)，也可以是親人、)寫(xiě)一封信，要寫(xiě)得清楚具體，還要注意書(shū)信的格式。二、展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)一寫(xiě)自己的奇思妙想，題目為：未來(lái)的 要求：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。字?jǐn)?shù)400個(gè)左右。8% diao liang hua dong fan nao fu kuan xiao hui （ ） （ ） （ ） （ ）li xiang guan （ ）史 端（ ） 水（ ）（ ）志 （ ）和 澆（ ）（ ）害 （ ）細(xì) 習(xí)（ ）二、照樣子寫(xiě)成語(yǔ)。例： 、 、 。例： 、 、 。例： 、 、 。例： 、 、 。3%塑（shu）造 欣賞（shang） 玩（wan）皮 （ ）政（zheng）府 錯(cuò)娛（wu） 靈魂（hun） （ ）慚愧（kui） 懸（xuan）崖 聯(lián)系（xi） （ ）四、用修改符號(hào)在原句上修改。經(jīng)過(guò)老師的幫助，我的錯(cuò)別字大大降低了。22%寫(xiě)一句適合掛在你的書(shū)房里的名言或?qū)β?lián)。我們會(huì)患近視眼。）2%_________________________________________________________________古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用（ ?。┖停ā 。补喑鰜?lái)的，像北宋著名史學(xué)家（ ?。?，用圓木做（ ?。┙K于編成了史學(xué)巨著《 》；我們著名生物學(xué)家（ ），學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但他（ ?。?，終于在班上（ ）。我們還學(xué)習(xí)了歷史故事 ，我還知道 、 也是歷史故事。（10%）在本冊(cè)課本中我們觀賞了許多優(yōu)美的景色，游覽了許多名勝：有 的天安門(mén)廣場(chǎng)，有 的九寨溝，有 的荷蘭；有 的吉林霧凇。8%（ ）寫(xiě)完作業(yè)，燈光通明的教室里只剩下我一個(gè)人。（ ）我收拾好書(shū)包，熄滅教室里的電燈，走出教室。（ ）我關(guān)了樓道的燈，接著下了樓。⑴排列句子順序，在括號(hào)里填上正確的序號(hào)。七、閱讀短文，完成作業(yè)。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢(mèng)呢
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