政治52公民的權(quán)利和義務(wù)課件粵教版八年級(jí)下-在線瀏覽
2025-03-07 01:27本頁面
【正文】 《 公民的權(quán)利和義務(wù) 》 第一課時(shí) 《 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 》 粵教版 《 思想品德 》 八年級(jí)下冊(cè) 第五單元 《 我是中國(guó)公民 》 上述情境表明公民享有什么權(quán)利？需要履行什么義務(wù)？ 你還能列舉出我國(guó)公民享有的其他權(quán)利和需要履行的其他義務(wù)嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生探究教材圖文內(nèi)容 —— “情境認(rèn)知 ” （ P1213），思考回答問題，教師總結(jié)引入課題。 中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。 第三十四條 中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。 第三十六條 中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰自由。 國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。 宗教團(tuán)體和宗教事務(wù)不受外國(guó)勢(shì)力的支配。 任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。 第三十八條 中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。 第三十九條 中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。 第四十條 中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。 （ 2）公民的政治權(quán)利與自由。 （ 4）公民的社會(huì)生活權(quán)利。 公民的基本義務(wù)的分類 （ 1）公民對(duì)國(guó)家履行的義務(wù)。 （ 3）公民對(duì)家庭履行的義務(wù)。 14 4. 權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 綜合設(shè)計(jì)思路 第二課 《 公民的權(quán)利和義務(wù) 》 第一課時(shí) 《 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 》 粵教版 《 思想品德 》 八年級(jí)下冊(cè) 第五單元 《 我是中國(guó)公民 》 （ 1） （出示漫畫） 教師：公民的權(quán)利和義務(wù)就像一對(duì)孿生兄弟 ， 但有些人卻只想要 “ 哥哥 ” —權(quán)利 ， 不想要 “ 弟弟 ” —義務(wù) ， 對(duì)此大家怎么看 ？ 引導(dǎo)學(xué)生討論 ， 歸納出權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性這一觀點(diǎn) 。 第二課 《 公民的權(quán)利和義務(wù) 》 第一課時(shí) 《 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 》 粵教版 《 思想品德 》 八年級(jí)下冊(cè) 第五單元 《 我是中國(guó)公民 》 （ 3）重新回到教材探究園，提出第二問：上述情境中哪些既是權(quán)利又是義務(wù)？這些情境說明了什么？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的。 【 能力目標(biāo) 】 能夠以具體行動(dòng)維護(hù)權(quán)利 、 擔(dān)負(fù)責(zé)任 、 履行義務(wù) 。 增強(qiáng)履行法定義務(wù)的自覺性 ， 增強(qiáng)公民權(quán)利意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感 ， 提高法律意識(shí) ， 有依法維權(quán)的強(qiáng)烈愿望和勇氣 ， 有履行義務(wù)的積極性 、 主動(dòng)性和持之以恒的耐性 。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí)。 現(xiàn)在學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，從家庭、社會(huì)中得到的較多，而付出的較少，自覺履行義務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，所以讓學(xué)生樹立義務(wù)觀念非常必要。 第二課 《 公民的權(quán)利和義務(wù) 》 第二課時(shí) 《 維護(hù)權(quán)利履行義務(wù) 》 粵教版 《 思想品德 》 八年級(jí)下冊(cè) 第五單元 《 我是中國(guó)公民 》 18 綜合設(shè)計(jì)思路 出示馬克思的話：沒有無義務(wù)的權(quán)利 ， 也沒有沒權(quán)利的義務(wù) 。 引出課題：維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)。教師總結(jié)：公民在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)尊重他人的權(quán)利。 旅客們皺起了眉頭 。 張亮不耐煩地說道：“ 言論自由是我的權(quán)利 ， 我想怎么說就怎么說 ， 你管得著嗎 ？ ” 第二課 《 公民的權(quán)利和義務(wù) 》 第二課時(shí) 《 維護(hù)權(quán)利履行義務(wù) 》 粵教版 《 思想品德 》 八年級(jí)下冊(cè) 第五單元 《 我是中國(guó)公民 》
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