【摘要】2022年高考歷史熱點問題一是既能體現(xiàn)當今社會戰(zhàn)略性價值,又能符合人類社會未來發(fā)展命運的熱點問題?!呖济}的前瞻性特點二是既能體現(xiàn)國家意志,又能關系到老百姓民生的大事和熱點問題?!呖济}的現(xiàn)實性特點三是歷史教材中
2024-09-11 12:41
【摘要】2020中考歷史學科分析交流會包頭市教研中心Email:包頭歷史中考群QQ:194202086命題原則說明?充分考慮包頭市現(xiàn)行的不同版本教材的內(nèi)容。?堅持并強化三維目標考查的有機結合。?了解、理解兩種能力每道題都使用。?理解、運用能力更側重于主觀題。?試題維護說明的信度和指導性。
2024-12-15 17:05
【摘要】2022年中考歷史熱點問題探討中考歷史熱點問題誰說難講教練的級別決定了選手的級別熱點問題是我省歷史中考命題的切入點。抓住并把握好這些熱點,有助于我們提高復習效果,取得
2025-02-26 12:52
【摘要】2022年徐州市中考新航標歷史學科答案
2025-02-26 07:10
【摘要】【重點一】2022年中央“一號文件”聚焦農(nóng)業(yè)科技【重點二】文化乃國脈所在,繁榮乃國強標志【重點三】從習近平訪美看中美和諧相處之道【重點四】從西亞北非動蕩看政治民主化【重點五】走向海洋【重點一】2022年中央“一號文件”聚焦農(nóng)業(yè)科技A、材料:2022年中央一號文件發(fā)布,文件題為《關于加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)
2025-06-29 08:15
【摘要】歷史學科工作總結又一個緊張而忙碌的學期工作結束了,緊張忙碌中伴著辛苦與歡笑,辛勤工作中獲得欣慰與成績。這學期是合區(qū)后第一個學期工作,與以往工作相比,在原有工作不變的情況下,我們的服務對象范圍擴大了,多了一些合作伙伴,工作增加了新內(nèi)容。從工作內(nèi)容到工作方式等等,都自覺不自覺的有些變化的東西,欣慰的是一學期工作下來,我們很快適應了新的工作環(huán)境,還有些許的變化
2025-04-25 09:00
【摘要】第一篇:歷史學科教學總結 2014年秋期教學工作總結 本學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,下面我從以下幾個方面對本學期教學工作情況作如下總結。 一、思想方面: 本人一直在各方面嚴格要求...
2024-10-14 00:45
【摘要】第一篇:歷史學科工作總結 2013-2014學年第一學期歷史學科工作總結 2013—2014學年第一學期,在校領導正確領導之下,歷史學科組全面貫徹學校教科處的“高效教學,道德課堂”的理念,積極研習...
【摘要】第16課大蕭條與羅斯福新政柯立芝總統(tǒng)(1923—29)時期,大規(guī)模標準化的生產(chǎn)方式滲透到無線電產(chǎn)品、電冰箱、吸塵器等消費品的生產(chǎn)中,這些產(chǎn)品的低廉價格使得它們能夠進入尋常百姓家,美國在西方各國中率先迎來大眾消費的曙光,史稱“柯立芝繁榮”??铝⒅タ偨y(tǒng)1920~1929年,美國工
2025-02-26 12:53
【摘要】第一篇:歷史學科培優(yōu)補差總結 2013—2014學年第二學期歷史學科 學優(yōu)補差總結 通過一個學期的努力,本學期本校的中高考歷史成績突出。好成績的出現(xiàn)離不開學生的努力勤奮也離不開老師積極引導幫助。...
2024-10-21 07:22
【摘要】第一篇:歷史學科工作計劃 2013--2014年度第一學期歷史學科教研計劃 一、指導思想; 以《歷史課程標準》為準則,把歷史課程內(nèi)容與學習方法緊密聯(lián)系起來,加強對學生學習方法的指導,著重培養(yǎng)學生...
2024-10-14 00:18
【摘要】小高考歷史學科沖A策略趙敬花2020年2月15日·東海二中1、考試說明今年與去年相比變化的地方考試說明今年與去年相比變化:26處。分為三類:(1)新增(16必修一7、必修二3、必修三6)(2)去掉(6必修一2、必修二2、必修三2)(3)難度變化(4必修一2、必修二
2024-12-02 21:19
【摘要】LOGO歷史學科能力與歷史素養(yǎng)要素與提升歷史學科能力:從共識到模糊歷史學科能力:討論得出共識歷史學科能力:虛化與模糊歷史學科能力:應不應該堅持歷史學科的基本范圍對實際存在的解釋(說明,闡釋,分析,評論……)突出特征:針對實際的解釋是對實際存在“
2024-11-04 12:19
【摘要】2022中考時事政治熱點問題12022中考時事政治熱點問題??我們中學生在抗擊冰雪災害中能做些什么?答:因素:①中國共產(chǎn)黨踐行“三個代表”重要思想。②偉大的中華民族精神表現(xiàn)出了強大的生命力。③堅持“一個中心,兩個基本點”,綜合國力明顯增強。行動:節(jié)約零花錢,為災區(qū)人民捐款;寫倡議書,呼吁社會各界發(fā)揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德,向災區(qū)捐款
2025-03-07 00:41
【摘要】對歷史教學評價的思考——歷史學習評價類型與方法北京市朝陽區(qū)教研中心姚嵐了解評價的內(nèi)涵評價從字面上理解,即“評定價值”,它是一種主觀對客觀事物的感知,屬于人的主觀認識活動。從本質上說,是指“衡量、判斷人物或事物的價值的過程”。
2024-08-01 07:55