【摘要】課程設計設計題目分離甲醇、水混合物的板式精餾塔設計學生姓名學號專業(yè)班級化工工藝指導教師2020年7月25日合肥工業(yè)大學課程設計任務書設計題目分離甲醇、水混合物的板
2024-10-31 23:37
【摘要】常壓甲醇-水篩板精餾塔設計南京工業(yè)大學《化工原理》課程設計設計題目常壓甲醇-水篩板精餾塔設計學生姓名陳獻富班級、學號化工070313指導教師姓名
2025-03-02 14:10
【摘要】課程設計設計題目分離甲醇、水混合物的板式精餾塔設計學生姓名學號專業(yè)班級化工工藝10-04指導教師2020年7月25日合肥工業(yè)大學課程設計任務書設計題目分離甲醇、水混合物
2024-10-13 20:22
【摘要】南京工業(yè)大學《化工原理》課程設計設計題目常壓甲醇-水篩板精餾塔設計學生姓名陳獻富班級、學號化工070313指導教師姓名
2024-07-31 07:45
【摘要】課程設計設計題目分離甲醇、水混合物的板式精餾塔設計學生姓名學號專業(yè)班級化工工藝10-04指導教師2013年7月25日合肥工業(yè)大學課程設計任務書設計題目分離甲醇、水混合物的板式精餾塔設計成績課程設計主要內
2024-08-02 20:20
【摘要】中國石油大學(華東)化工原理課程設計學生姓名:汪勇專業(yè)班級:化學工程與工藝卓越09-2班學號:09031620指導教師:李軍實習時間:~
2024-07-30 07:50
【摘要】中國石油大學(華東)化工原理課程設計學生姓名:汪勇專業(yè)班級:化學工程與工藝卓越09-2班學號:09031620指導教師:李軍實習時間:~任務書一、題目設計
2025-03-07 14:01
【摘要】-1-liaochengdaxue化工原理課程設計任務書專業(yè):班級:姓名:設計日期:年月日至年月日設計題目:常
2024-07-30 07:56
【摘要】板式精餾塔設計任務書一、設計題目:甲醇―水精餾分離板式塔設計二、設計任務及操作條件1.設計任務:生產能力(進料量)40000噸/年操作周期330天/年進料組成甲醇50%,水50%(質量分率,下同)塔頂產品組成
2024-10-31 08:27
【摘要】liaochengdaxue化工原理課程設計任務書專業(yè):班級:姓名:設計日期:年月日至年月日設計題目:常壓二元精餾篩板塔設計設計條件:水-乙醇體系F=6kmol/hq=0
2025-03-05 09:04
【摘要】吉林化工學院化工原理課程設計吉林化工學院化工原理課程設計題目苯—甲苯二元物系篩板式精餾塔的工藝設計教學院環(huán)境與生物工程學院專業(yè)班級安全工程0901班學生姓名劉雪婷學生學號09360106指導教師王衛(wèi)
2024-12-26 10:53
【摘要】化工原理課程設計第一節(jié)設計方案簡介一:設計方案的論證1蒸餾----是分離液體混合物的典型單元操作。,利用物系中各組分揮發(fā)度的不同的特性以實現(xiàn)分離的目的。2蒸餾分離特點:第7節(jié)一般蒸餾過程流程簡單;第8節(jié)蒸餾分離應用范圍廣泛,歷史悠久;第9節(jié)能耗的大小是決定是否能分離的關鍵.3蒸餾過程的分類:①按操作過程分為間歇蒸餾和連續(xù)蒸餾;②按蒸餾方式
2025-03-02 17:53
【摘要】化工原理課程設計-1-第一節(jié)設計方案簡介一:設計方案的論證1蒸餾是分離液體混合物的典型單元操作。它是通過加熱造成氣.液兩相物系,利用物系中各組分揮發(fā)度的不同的特性以實現(xiàn)分離的目的。2蒸餾分離特點:第七節(jié)一般蒸餾過程流程簡單;第八節(jié)蒸餾分離應用范圍廣泛,歷史悠久;第九節(jié)能耗的大小是決定是否能分離
2024-07-31 14:02
【摘要】化工原理課程設計題目:甲醇-水連續(xù)精餾塔的設計 姓名 學號 年級 2011級 專業(yè) 化學工程與工藝
2025-03-05 09:05
【摘要】化工原理課程設計題目:甲醇-水連續(xù)精餾塔的設計姓名學號年級2021級專
2024-07-30 07:45