【摘要】電子技術(shù)課程設(shè)計1電壓控制LC振蕩器的設(shè)計電子技術(shù)課程設(shè)計論文題目:電壓控制LC振蕩器的設(shè)計專業(yè):信息工程學院自動化年級:2022級學生:指導(dǎo)教師:實物制作成績(50分)設(shè)計報告成績(40分)答辯(10分)總成績備注方案過程指標焊接分工方案論
2025-08-06 15:53
【摘要】《電子設(shè)計基礎(chǔ)》課程報告設(shè)計題目:RC正弦波振蕩器電路設(shè)計及仿真學生班級:學生學號:學生姓名:指導(dǎo)教師:時間:成績:西南xx大學信息工程學院一.設(shè)計題目及要求RC正弦波振蕩器電路設(shè)計及仿真,要求:(1)設(shè)計完成RC正弦波振蕩器電路;(2)仿真出波形,并通過理論分析
2025-08-17 02:21
【摘要】高頻電子線路課程設(shè)計(論文)I高頻電子線路課程設(shè)計(論文)題目:調(diào)基振蕩器電路設(shè)計高頻電子線路課程設(shè)計(論文)II摘要振蕩器的用途十分廣泛,它是無線電發(fā)送設(shè)備的心臟部分,也是超外差式接收機的主要部分。調(diào)基型振蕩器是眾多振蕩
2025-08-07 16:59
【摘要】高頻電子線路課程設(shè)計(論文)I高頻電子線路課程設(shè)計(論文)題目:調(diào)基振蕩器電路設(shè)計高頻電子線路課程設(shè)計(論文)II摘要振蕩器的用途十分廣泛,它是無線電發(fā)送設(shè)備的心臟部分,也是超外差式接收機的主要部分。調(diào)基型振蕩器是眾多振蕩器中的一種,它電路簡單、應(yīng)用方便、靈活性大,它能夠產(chǎn)生正弦波,各種電子測試儀器如信號發(fā)生器、數(shù)字式頻率計等,
2025-03-07 17:31
【摘要】電氣學院10級本科生模電課程設(shè)計報告課題:三相正弦波振蕩器姓名:班級:學號:指導(dǎo)老師:組員名稱:2021年1月10日引言:三相
2025-08-08 08:15
【摘要】電氣學院10級本科生模電課程設(shè)計報告課題:三相正弦波振蕩器姓名:班級:學號:指導(dǎo)老師:組員名稱:2022年1月10日引言:三
2025-03-05 17:15
【摘要】內(nèi)蒙古民族大學本科畢業(yè)論文編號:099050241008本科畢業(yè)論文題目:多諧振蕩器的設(shè)計學院:物理與電子信息學院專業(yè):電子信息科學與技術(shù)年 級:2009級1班 姓名:張健指導(dǎo)教師:
2024-09-07 16:47
【摘要】編號:099050241008本科畢業(yè)論文題目:多諧振蕩器的設(shè)計學院:物理與電子信息學院專業(yè):電子信息科學與技術(shù)年級:2020級1班姓名:張健
2024-10-28 20:01
【摘要】本科生課程設(shè)計(論文)I遼寧工業(yè)大學高頻電子線路課程設(shè)計(論文)題目:石英晶體振蕩器電路設(shè)計院(系):電子與信息工程學院專業(yè)班級:學號:
2025-04-09 03:54
【摘要】高頻電子線路課程設(shè)計——晶體振蕩器的制作姓名:李蒞學號:10071202139班級:電信10-2
2025-08-07 21:33
【摘要】實驗八:振蕩器設(shè)計(OscillatorDesign)**一、實驗?zāi)康模?、了解射頻振蕩器的基本原理與設(shè)計方法。2、利用實驗?zāi)=M實際測量以了解振蕩器的特性。3、學會使用MICROWAVE軟件對射頻振蕩器的設(shè)計和仿真,并分析結(jié)果。二.預(yù)習內(nèi)容:1.熟悉振蕩器的原理等理論知識。2.熟悉振蕩器設(shè)計的相關(guān)理論知識。三.實驗設(shè)備:項次
2025-08-16 22:29
【摘要】高頻電子線路課程設(shè)計——晶體振蕩器的制作姓名:李蒞學號:10071201039班級:電信10-2院系:電子與信息工程學院
2025-03-06 05:15
【摘要】單片機設(shè)計報告單片機技術(shù)課程設(shè)計說明書課題名稱
2025-03-05 10:47
【摘要】石英晶體振蕩器引入?LC振蕩器的頻率穩(wěn)定度一般總小于10-5量級,用石英晶體組成的振蕩器其頻率穩(wěn)定度可達10-6~10-11量級。結(jié)構(gòu)一、石英晶體的基本特性及其等效電路?石英晶片:?按一定的方位角切下的石英晶體振蕩片(方形、圓形或棒形)。?石英晶片上加壓力和拉力:
2024-09-15 10:30
【摘要】單片機設(shè)計報告1單片機技術(shù)課程設(shè)計說明書課題名稱
2025-08-07 06:31