高三語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題模式大全知識(shí)點(diǎn)分析知識(shí)點(diǎn)分析-在線瀏覽
2025-03-04 10:09本頁(yè)面
【正文】 術(shù)語(yǔ)）【公式】抒發(fā)情感的理解的表述：通過(guò)什么（表達(dá)技巧[間接考查點(diǎn)]）＋抒發(fā)（寄寓、揭露）什么感情。端居 李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。[注]①端居：閑居。 問(wèn)：這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。這首詩(shī)通過(guò)對(duì)…的描寫，展現(xiàn)了一幅…的畫面，表達(dá)了詩(shī)人…的思想感情。詠懷古跡 杜甫群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。問(wèn)：詩(shī)人怎樣的思想感情？這首詩(shī)通過(guò)寫王昭君美貌無(wú)人識(shí)、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無(wú)依的怨恨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她不幸遭遇的深切同情，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人漂泊天涯，懷才不遇的悲嘆。①弄清品評(píng)的角度（內(nèi)容形式？整體局部？表現(xiàn)手法？）；②讀詩(shī)和某人的評(píng)價(jià)；③研讀詩(shī)作，形成自己的看法；④結(jié)合原詩(shī)句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。理由是：…（結(jié)合詩(shī)句具體分析）（2）不同意。煉字（動(dòng)詞）分析題的表述：詞語(yǔ)含義＋手法＋該字與詩(shī)題的關(guān)系＋表達(dá)效果或作用。 秋歌 李 白長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征?！蹦闶欠裢膺@個(gè)說(shuō)法？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。理由：第四句中的“玉關(guān)情”寫的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩(shī)歌最后兩句“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”的詩(shī)意，刪除后不會(huì)影響詩(shī)意的表達(dá)，反而更顯精煉含蓄。理由：最后兩句“何日…遠(yuǎn)征”加深了對(duì)前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達(dá)，由親人之情上升到家國(guó)之愛，擴(kuò)展了詩(shī)歌的內(nèi)容，升華了詩(shī)歌的境界。兩首詩(shī)都…，都表達(dá)了詩(shī)人…（寫出共同點(diǎn)）；不同之處是：第一首…（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用），第二首…（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用）【公式】古詩(shī)鑒賞表述：這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法 + 寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn) + 表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情 + 起到了（某某）表達(dá)作用。老牛釋了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽(yáng)。問(wèn)：兩首詩(shī)都描寫了“?！钡男蜗?，其形象意義是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)析。《禾熟》中的老牛是一個(gè)知足而樂(lè)、悠然自得的形象，詩(shī)人借此表達(dá)了像老牛一樣早點(diǎn)了卻“役債”，舒閑疲憊身心的渴望，也含蓄地抒發(fā)了自己長(zhǎng)期仕途坎坷而積于胸中的郁悶之情。意象賞析1．詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩(shī)分析意象在全詩(shī)中的作用。①找準(zhǔn)意象，然后加以描述；②概括意象特點(diǎn)及作用；③分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感?！竟健吭~語(yǔ)在詩(shī)句中含義、詩(shī)歌意象分析的表述：解釋該字詞在
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1