【正文】 專 業(yè)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： (用外文寫(xiě))外文出處： [J]. IBM Systems Journal 2013,64(3):93137 附 件： ；。 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 簽名： 年 月 日附件1：外文資料翻譯譯文數(shù)字圖書(shū)館的宏觀管理隨著多媒體技術(shù)和通信技術(shù)的進(jìn)步，Internet網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，數(shù)字圖書(shū)館的研究與建設(shè)已取得很大的成就。但是人們的注意力大多集中在各種載體文獻(xiàn)的數(shù)字化技術(shù)、數(shù)字圖書(shū)館信息資源組織和檢索技術(shù)等方面，對(duì)于數(shù)字圖書(shū)館的管理問(wèn)題仍末引起足夠的重視。1　數(shù)字圖書(shū)館宏觀管理的新理念數(shù)字圖書(shū)館是一個(gè)數(shù)字化的信息系統(tǒng)，它通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊網(wǎng)絡(luò)、信息處理等各種技術(shù)，將分散于各種載體、不同地理位置的信息資源以數(shù)字化的方式儲(chǔ)存，以網(wǎng)絡(luò)化的方式互相連接，提供及時(shí)利用，實(shí)現(xiàn)資源共享。首先是確立“集成管理”理念。其次要確立“知識(shí)是數(shù)字圖書(shū)館管理最重要的資源”理念。還應(yīng)確立“以人為本自主管理”理念。2　數(shù)字圖書(shū)館的宏觀管理　數(shù)字圖書(shū)館的知識(shí)管理數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)管理是指通過(guò)對(duì)數(shù)字圖書(shū)館所擁有的包括信息與知識(shí)各種要素在內(nèi)的所有智力資本進(jìn)行組織、開(kāi)發(fā)和運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)傳播和知識(shí)增殖的過(guò)程。因此，數(shù)字圖書(shū)館實(shí)質(zhì)上是一種知識(shí)型組織，同時(shí)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)也是一項(xiàng)知識(shí)創(chuàng)新工程，這就決定了知識(shí)管理是數(shù)字圖書(shū)館宏觀管理的必然選擇，是數(shù)字圖書(shū)館管理的首選模式。為了有效地搞好數(shù)字圖書(shū)館的知識(shí)管理，首先應(yīng)確定知識(shí)開(kāi)發(fā)策略。除此之外，數(shù)字圖書(shū)館還可利用其他途徑來(lái)獲取知識(shí)。租用是獲取知識(shí)的另一常用方法，一般采取的形式是數(shù)字圖書(shū)館向某一公司或機(jī)構(gòu)的研究項(xiàng)目提供經(jīng)濟(jì)援助或資金，以換取研究成果的第一商業(yè)使用權(quán)。知識(shí)型團(tuán)隊(duì)是一種以知識(shí)的創(chuàng)建、傳播與應(yīng)用為基本出發(fā)點(diǎn)的由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。這些團(tuán)隊(duì)組織通過(guò)相互協(xié)作與交流，提高了數(shù)字知識(shí)的時(shí)效性，完善了數(shù)字圖書(shū)館的知識(shí)服務(wù)，改善了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。因此，采取合適的用戶管理模式對(duì)于數(shù)字圖書(shū)館來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。即對(duì)于數(shù)量龐大的數(shù)字圖書(shū)館Intranet用戶采取IP驗(yàn)證加防火墻隔離方式進(jìn)行管理；對(duì)于Internet上想利用該數(shù)字圖書(shū)館商用信息資源的用戶和那些常常離開(kāi)Intranet覆蓋范圍的Intranet用戶可以采用用戶認(rèn)證加訪問(wèn)授權(quán)方式進(jìn)行管理。不難看出，它們具有優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的特點(diǎn)?！?shù)字圖書(shū)館的人力資源管理數(shù)字圖書(shū)館信息資源的載體、存取方式及覆蓋范圍都發(fā)生了前所未有的變化，呈現(xiàn)出多媒體、多語(yǔ)種、全球性分布式結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，圖書(shū)館工作人員的素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)水平的高低將直接影響信息資源開(kāi)發(fā)的深度和質(zhì)量。在信息時(shí)代，人們更注意信息的傳遞，并更多地根據(jù)讀者需求的滿足率及為用戶提供選擇性信息的能力來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)圖書(shū)館。但是，受傳統(tǒng)觀念的影響，某些圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)薄略、人才流失、人力資源管理技術(shù)落后，加之工作人員工作積極性不是太高，這些因素制約著人力資源建設(shè)的發(fā)展。通過(guò)有效的方法，最大限度地發(fā)揮人的能力，從而實(shí)現(xiàn)能力價(jià)值的最大化，把能力這種最重要的人力資源作為組織發(fā)展的推動(dòng)力量。目前主要采取思想教育與知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合、引進(jìn)人才與館內(nèi)培養(yǎng)相結(jié)合、博學(xué)與專才相結(jié)合、學(xué)術(shù)研究與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合等方式對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的人力資源進(jìn)行管理。從宏觀來(lái)看，可采取如下對(duì)策：（1）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上信息的整合與開(kāi)發(fā)，推動(dòng)信息資源的開(kāi)放與共享。對(duì)于網(wǎng)上的虛擬資源也應(yīng)該進(jìn)行整理和鏈接，作為網(wǎng)上信息整合的一部分。受經(jīng)費(fèi)、技術(shù)等條件的限制，數(shù)字環(huán)境下原始專業(yè)性資源相對(duì)傳統(tǒng)資源更加貧乏，因而應(yīng)在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范基礎(chǔ)上對(duì)這些資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)、開(kāi)放與共享。數(shù)字資源的加工應(yīng)強(qiáng)調(diào)數(shù)字對(duì)象的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)信息，注意挖掘數(shù)字對(duì)象之間顯性與隱性的關(guān)系，通過(guò)建立完全的知識(shí)概念體系將所有信息資源聯(lián)系起來(lái)。重點(diǎn)建設(shè)一批重點(diǎn)戰(zhàn)略性資源庫(kù)，同時(shí)加快政府信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)在人工智能、語(yǔ)義Web、數(shù)據(jù)挖掘等知識(shí)管理工具和技術(shù)的協(xié)助下，盡快建立網(wǎng)上知識(shí)服務(wù)體系與信息服務(wù)體系。它實(shí)質(zhì)上是知識(shí)產(chǎn)權(quán)在數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的運(yùn)用問(wèn)題，一方面促進(jìn)數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展，保護(hù)權(quán)利人的利益，另一方面又制約著數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展，制約著社會(huì)公眾的利益?？梢越鉀Q部分信息采集和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題。（2）建立著作權(quán)的集中管理組織。我們熟知的超星數(shù)字圖書(shū)館、人大復(fù)印資料等就是通過(guò)這種中介組織獲得授權(quán)的典型案例。資源信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)者可以通過(guò)與出版社合作達(dá)到“雙贏”的目的。隨著數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍，賦予數(shù)字圖書(shū)館特定的法律地位以及對(duì)信息資源數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、共享化的專有權(quán)，已經(jīng)十分必要?！?shù)字圖書(shū)館的戰(zhàn)略及標(biāo)準(zhǔn)化管理數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)涉及到各種各樣的技術(shù)、管理和服務(wù)等問(wèn)題，因此，有必要從戰(zhàn)略管理的高度處理好數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中的一些宏觀關(guān)系，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。應(yīng)當(dāng)在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，逐步推出比較完善的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建數(shù)字圖書(shū)館的標(biāo)準(zhǔn)體系，應(yīng)著重考慮到：數(shù)字化信息采集標(biāo)準(zhǔn)；數(shù)字化信息組織與存儲(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，如數(shù)字化信息的分類(lèi)、元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)等；信息檢索標(biāo)準(zhǔn)，如全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索；網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)資源標(biāo)準(zhǔn)，如網(wǎng)絡(luò)信息資源組織標(biāo)準(zhǔn)；信息的權(quán)限管理與安全標(biāo)準(zhǔn)，如加密、水印技術(shù)等；還有文獻(xiàn)信息系統(tǒng)質(zhì)量管理及認(rèn)證體系等其他標(biāo)準(zhǔn)。上述6個(gè)方面既是數(shù)字圖書(shū)館管理的重要手段，而相互之間又存在著相互促進(jìn)、相互依賴的關(guān)系，它們共同推動(dòng)著數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)和管理的發(fā)展。s attention largely focused on the literature of various carriers of digital technology, the digital library information resources organization and retrieval technology, the digital library management issues still paying sufficient attention to the end. Therefore, the macromanagement of the Digital Library has increasingly bee a digital library development and construction of the major issues needed to be resolved. 1 Digital library of the new macromanagement concept Digital Library is a digital information system, through puter technology, munications networks, information processing, and other technology, will be scattered in various carriers in different geographical location to the information resources of the digital approach to storage to network with each other the way to provide timely use, sharing of resources. Therefore, the digital library management and traditional library management have great distinction, should be the establishment of a new management philosophy. First is to establish integrated management philosophy. Will mean thinking creatively integrated digital library management practices for the process, the core of which is that the use of integrated thinking and concepts guiding digital library management practices of information technology, information resources, information standards, human resources and other resources elements and allround optimization, integration, the promotion of the elements, functions, and the plementarity between the advantages and matching, and ultimately promote the efficiency of the entire management. Second, we must establish the knowledge digital library is the most important resource management philosophy. With the development of network technology and the learn