平行四邊形及其性質(zhì)一-在線瀏覽
2024-12-20 16:57本頁面
【正文】 作 用：它是研究兩角相等、兩線段相等、兩直線平行的一個(gè)重要工具，拓寬了學(xué)生的解題思路。 也為探究其它特殊四邊形的性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。 本節(jié)課注意了在圖形變中探究平行四邊形的性質(zhì)，能使學(xué)生經(jīng)歷觀察猜想、動(dòng)手驗(yàn)證、推理證明、合作交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力、發(fā)散思維能力等方面起著重要的作用。因此這一節(jié)是全章的重點(diǎn)之一。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：是讓學(xué)生親歷平行四邊形的定義和前兩條性質(zhì)的探究及運(yùn)用。 教學(xué)方法和學(xué)法 教學(xué)方法：拼圖發(fā)現(xiàn)法。 (1) (2) (3) 問題： 1）平行四邊形和一般的四邊形有什么異同？ 設(shè)計(jì)意圖：弄清平行四邊形和一般四邊形的關(guān)系，為概念的引入作鋪墊。歸納定義，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。 第二步：小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生利用已準(zhǔn)備好的平行四邊形自己想 辦法 。 第四步：拼圖進(jìn)一步驗(yàn)證。 問題： 利用兩個(gè)全等的三角形紙片可以拼出幾種形狀不同的平行四邊形？從拼圖可以得到什么啟示？ 在上面的基礎(chǔ)上仍要求學(xué)生推理論證，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)? 治學(xué)態(tài)度。 已知：四邊形 A B C D 是平行四邊形
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1