【摘要】享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往你時尚嗎?MMGGPP東東恐龍889494CU醬紫=女生=男生=漂亮=東西=外形不佳的女性=byebye=就是就是=seeyou=這樣子假如我是他(她),我會……曉曉是一名八年級的學(xué)生,她平時很喜歡上網(wǎng)。有一天,她在網(wǎng)上認(rèn)識了自稱
2025-01-24 01:54
【摘要】第2課時享受學(xué)習(xí)第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長的節(jié)拍提示:點擊進(jìn)入習(xí)題。訓(xùn)基礎(chǔ)·新知鞏固逐點練透12345678CBAADDA見習(xí)題提示:點擊進(jìn)入習(xí)題。練拔高·新題好題培優(yōu)提能1234
2025-04-13 21:15
【摘要】走進(jìn)初中享受學(xué)習(xí)大溪三中初一(1)班?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解初中學(xué)習(xí)生活與小學(xué)學(xué)習(xí)生活的不同特點。?2、主動地改變自己,以盡快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求。?3、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握好的學(xué)習(xí)方法。走進(jìn)初中------也許要感受酸甜苦辣的滋味,也許要歷經(jīng)風(fēng)霜雷電的洗禮,也許
2025-01-22 07:01
【摘要】——說一說:1、你的學(xué)習(xí)過程中曾經(jīng)有過哪些快樂2、學(xué)習(xí)過程中有沒有困難之處,是哪些?3、你可以說一說:你是如何解決困難的?5、你不能解決的困難是如何處理的?4、你這樣做了,這時你的心情如何?談一談:分組討論:學(xué)習(xí)過程中的快樂與困難中你得到了哪些啟發(fā)?學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,是苦樂相伴的,相互交織的,只
2025-02-10 16:22
【摘要】中小學(xué)課件第二框享受學(xué)習(xí)中小學(xué)課件知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!鬃又行W(xué)課件,讓同學(xué)們認(rèn)識學(xué)習(xí),感受學(xué)習(xí),從而領(lǐng)悟?qū)W習(xí)帶來的快樂,能夠喜歡學(xué)習(xí).先從學(xué)生的學(xué)習(xí)感受出發(fā)讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)中的樂,進(jìn)而讓學(xué)生感受到享有學(xué)習(xí)權(quán)利本身就是一
2025-02-02 11:48
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件學(xué)習(xí)苦:學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。樂:我們在學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得了一種不斷超越自己的快樂。中小學(xué)課件在感受了學(xué)習(xí)的苦與樂之后,你能用形象的比喻來說明學(xué)習(xí)之苦與學(xué)習(xí)之樂的關(guān)系嗎?試一試:例:學(xué)習(xí)之苦就是“母親”,
2025-02-10 06:15
【摘要】活動:我眼中的學(xué)習(xí)由學(xué)生填寫P18的表格,然后分組討論“學(xué)習(xí)之苦多”還是“學(xué)習(xí)之樂多”,由學(xué)生表達(dá)“自己學(xué)習(xí)中的快樂瞬間”。討論:“學(xué)習(xí)苦多”還是“學(xué)習(xí)樂多”結(jié)論:學(xué)習(xí)中有苦也有樂我是蘇明娟,這張照片上的大眼睛女孩就是我,那時我8歲,在
2025-02-10 09:35
【摘要】—1、你能談?wù)勀銥槭裁凑J(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的嗎?2、你能說說你為什么認(rèn)為學(xué)習(xí)是辛苦的嗎?3、當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難時,你是怎么做的?當(dāng)時你的心情又如何呢?4、你認(rèn)為在生活中還有比學(xué)習(xí)更辛苦的事嗎?取得成績解決難題拓展知識面有趣的故事情節(jié)幫助消除疲勞幫助消除煩惱學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難的原因基礎(chǔ)知識不夠扎實
2025-01-09 13:22
【摘要】一、說教材1.本框題在教材知識體系中的地位和作用:?《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》是八年級思想品德第六課的第二框題,學(xué)生在第一框?qū)W習(xí)中認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)的正面作用,學(xué)會了合理使用網(wǎng)絡(luò)、享受現(xiàn)代文明帶來的快樂,初步認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò)的兩面性。而本框則著重講解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用,從避免遭受傷害的角度,談如何享受健康網(wǎng)絡(luò)交往。一、說教材2、內(nèi)在結(jié)構(gòu):
2025-08-08 07:50
【摘要】享受學(xué)習(xí)你眼中的學(xué)習(xí)是什么顏色的?讓我們一起來尋找學(xué)習(xí)中的快樂吧!一起來感受春天“讀書之樂樂如何?綠滿窗前草不耡,”夏季“讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來熏風(fēng),”秋季“讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高,”冬季“讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花天地心?!?-----------
2025-01-24 03:33
【摘要】享受學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)中的苦與樂?(1)學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程?(2)享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是一種幸福2、探索世界的奧秘?回憶你小時侯不能理解的問題,它是??而現(xiàn)在你明白了,你是什么時候懂得其原因的??你是怎樣知道這些答案的??如果不學(xué)習(xí),你能知道答案嗎??每人提一個不懂的問題,看看那一組
2025-01-09 20:08
【摘要】活動:我眼中的學(xué)習(xí)填寫P18的表格,然后分組討論“學(xué)習(xí)之苦多”還是“學(xué)習(xí)之樂多”,由學(xué)生表達(dá)“自己學(xué)習(xí)中的快樂瞬間”。討論:“學(xué)習(xí)苦多”還是“學(xué)習(xí)樂多”結(jié)論:學(xué)習(xí)中有苦也有樂朱熹《四時讀書樂》讀書之樂樂如何?綠滿窗前草不鋤。
2025-01-10 16:05
【摘要】第二框享受學(xué)習(xí)正方:學(xué)習(xí)是樂多反方:學(xué)習(xí)是苦多“渴的時候,有水的地方就是天堂;嚴(yán)寒中,火光閃動旁就是天堂?!瘪R燕,生活在寧夏同心縣一個窮山村里,學(xué)習(xí)非常刻苦。但是,窘迫的家境使馬燕不得不退學(xué)。馬燕不服氣,一次次哀求媽媽,一次次給媽媽講道理聽,可媽媽就是不答應(yīng)。談判不成,她并沒有氣餒。她把4本厚厚的日記塞給媽媽
2025-01-10 00:36
【摘要】享受學(xué)習(xí)高杰昆三中政治教研組辯論:?正方:學(xué)習(xí)是快樂的.?反方:學(xué)習(xí)是痛苦的.學(xué)習(xí),對于我們每個人來說都是苦樂交織的.因為:學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力.但也正是在這個過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂.因為戰(zhàn)爭,他們失去了上學(xué)的機會
2025-01-10 00:37
【摘要】享受學(xué)習(xí)你眼中的學(xué)習(xí)是什么顏色的?讓我們一起來尋找學(xué)習(xí)中的快樂吧!一起來感受宋代思想家、教育家朱熹在他的名作《四時讀書樂》中寫道,春天“讀書之樂樂如何?綠滿窗前草不耡,”夏季“讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來熏風(fēng),”秋季“讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高,”冬季“讀書之樂何處尋?數(shù)點梅花