第一次世界大戰(zhàn)教學設計-在線瀏覽
2025-03-02 15:57本頁面
【正文】 哪個正義的一方與哪個是非正義的一方嗎？ 課本p134頁動腦筋中你覺得誰的話更有道理，我們怎么才能全面的認識第一次世界大戰(zhàn)的性質？活動四：探尋第一次世界大戰(zhàn)的影響和啟示 從圖表的數(shù)據(jù)中思考什么這次戰(zhàn)爭要被稱為世界大戰(zhàn)？ 第一次世界大戰(zhàn)爭已經(jīng)成為了歷史，今天的我們可以從中得出一些什么啟示呢？活動五：課堂實效反饋19世紀晚期，主要資本主義國家開始迅速向帝國主義過渡，其根本原因是 通過活動單導學和多媒體課件相結合的手段培養(yǎng)學生，自主學習和分析問題，辯證的看待問題的能力。第一次世界大戰(zhàn)教學設計一、教學目標：了解第一次世界大戰(zhàn)的主要史實。理解為什么會爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的性質和影響。 通過薩拉熱窩事件讓學生體會到突發(fā)歷史事件對歷史發(fā)展的影響，學習一戰(zhàn)感受戰(zhàn)爭的殘酷性，更加珍惜眼前的和平環(huán)境。 （ A殖民掠奪提供了廣闊的市場和原料產(chǎn)地
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