福建省七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第二章第二節(jié)植株的生長(zhǎng)課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)植株的生長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1.描述芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)過(guò)程。2.說(shuō)明植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1.根尖的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。2.葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。3.植株生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽的種類。教學(xué)難點(diǎn)1.根尖的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。2.葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。有一位科學(xué)家統(tǒng)計(jì)了一株生長(zhǎng)良好的黑麥的根，發(fā)現(xiàn)

2025-08-05 00:20

七年級(jí)生物動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次-在線瀏覽

【摘要】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次主講人：崔騰云主講人：崔騰云主講人：崔騰云主講人：崔騰云◆動(dòng)物和人的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)什么樣的細(xì)胞開(kāi)始的，它將怎樣變?yōu)橐蝗杭?xì)胞?！羰裁词墙M織？是怎樣形成的，人有那幾種組織，功能如何？◆什么是器官？什么是系統(tǒng)？有哪些系統(tǒng)構(gòu)成人體？受精卵兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞形狀都相同，

2025-01-12 07:30

七年級(jí)生物上冊(cè)222動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】細(xì)胞第二章細(xì)胞如何構(gòu)成生物體小組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組同學(xué)討論預(yù)習(xí)提綱，看書(shū)預(yù)習(xí)，并把答案劃在書(shū)上。1．動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，它是什么細(xì)胞？它經(jīng)過(guò)怎樣的變化過(guò)程成為多個(gè)細(xì)胞？2．什么是組織？它是怎樣形成的？人體有哪四種組織？分別有何功能？3．什么是器官？4．什么是系統(tǒng)？有哪些系統(tǒng)構(gòu)成人體？受精卵

2025-07-30 17:43

七年級(jí)生物上冊(cè)222動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)出組織的定義，概述人體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。2.識(shí)別人體的四種基本組織。3.描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。4.使用顯微鏡觀察人體四種基本組織的切片。5.初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。下圖展示了

2025-07-31 08:32

七年級(jí)生物上冊(cè)222動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次一、細(xì)胞分化形成不同的組織,這個(gè)細(xì)胞就是。產(chǎn)生新細(xì)胞。,一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在、和上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。相似,、相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形

2025-08-03 12:18

七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元第二章第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次習(xí)題課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次重難點(diǎn)解析1．植物的輸導(dǎo)組織與機(jī)械組織的功能不同：輸導(dǎo)組織：運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，起運(yùn)輸作用。機(jī)械組織：起支撐和保護(hù)作用。2．動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的異同：(1)相同點(diǎn)：都有細(xì)胞、組織、器官層次。(2)

2025-08-02 17:28

七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶生物部分石莼毛蚶非生物部分毛蚶存活情況植物是生產(chǎn)者，制造有機(jī)物動(dòng)物是消費(fèi)者，直接或間接以植物為食細(xì)菌真菌是分解者，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物。

2025-08-05 00:59

七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)2、能根據(jù)問(wèn)題情境準(zhǔn)確寫出食物鏈3、能夠解釋生物富集現(xiàn)象。羚羊獵豹草吃與被吃的捕食關(guān)系鷹鷹草草原生態(tài)系統(tǒng)活動(dòng)一做中學(xué)——建立概念助學(xué)1—小組合作：卡片拼接(2分鐘）活動(dòng)規(guī)則：

2025-08-02 07:05

七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收課件素材新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)消化和吸收第二節(jié)消化和吸收鴨蛋外有鹽屬于無(wú)機(jī)物，鴨蛋里有蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物，哪種物質(zhì)能通過(guò)卵殼膜？導(dǎo)入新課小明的早餐小明從早餐中能獲得哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？哪些能直接被吸收？哪些不能直接被吸收？什么叫消化？什么叫吸收？[自主學(xué)習(xí)1]一、消化系統(tǒng)的組成和功能口腔消化道的起始部位,內(nèi)有牙

2025-07-30 12:34

七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元第一章第二節(jié)植物細(xì)胞課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)植物細(xì)胞導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練思考：?能否將一個(gè)洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢??要看得清楚被觀察的物體,應(yīng)該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?薄而透明實(shí)驗(yàn):觀察植物細(xì)胞?制作植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片,學(xué)習(xí)制作臨時(shí)裝片的基本方法。?認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。

2025-07-31 12:53

七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元第一章第二節(jié)植物細(xì)胞課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】?1、將手指或樹(shù)葉直接放在顯微鏡下觀察，可以看到細(xì)胞嗎？為什么？?2、如何能觀察到細(xì)胞？材料薄而透明涂片——裝片——一、玻片標(biāo)本種類切片——從生物體材料上切取的薄片制成；用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹而成；用撕取或挑取少量生物材料制成的。菠菜葉切片血細(xì)胞涂片洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮裝

2025-08-02 15:39

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元第二章第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、描述構(gòu)成植物體的各種組織是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的。2、識(shí)別植物體的幾種主要的組織、器官。3、說(shuō)明植物體的結(jié)構(gòu)層次。4、形成植物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)

2025-07-30 12:01

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元第二章第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、描述構(gòu)成植物體的各種組織是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的。2、識(shí)別植物體的幾種主要的組織、器官。3、說(shuō)明植物體的結(jié)構(gòu)層次。4、形成植物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)

2025-08-07 18:50

七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元第二章生物圈中的動(dòng)物單元整合課件新版濟(jì)南版-在線瀏覽

【摘要】第二單元第二章整合專題動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的比較先天性行為學(xué)習(xí)行為形成生來(lái)就有的本能行為出生后逐漸形成的新行為獲得途徑由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得適應(yīng)特征適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境意義生存所必須具有的行為動(dòng)物越高等

2025-07-30 13:58

七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元第二章第四節(jié)單細(xì)胞生物課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四節(jié)單細(xì)胞生物眼蟲(chóng)變形蟲(chóng)草履蟲(chóng)草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，生活在有機(jī)質(zhì)豐富的水中。一、單細(xì)胞生物身體只有一個(gè)細(xì)胞的生物，稱為單細(xì)胞生物。二、觀察草履蟲(chóng)1.材料用具：草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，顯

2025-07-31 08:35

人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第二章第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)成次-文庫(kù)吧資料

人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第二章第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)成次-展示頁(yè)

人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第二章第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)成次-在線瀏覽

人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第二章第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)成次-閱讀頁(yè)

人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第二章第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)成次(文件)