【摘要】尋隱者不遇松下問童子言師采藥去只在此山中云深不知處——賈島授課人:尋雪梅學習目標①有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，了解作者所訪之“友”。②展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。③培養(yǎng)熱愛自然，熱愛生活的感情
2025-01-26 11:55
【摘要】李漢榮請用標準的音讀出下面詞語幽徑湛藍逝川唱和玄奧清澈禪心
2025-01-26 12:52
【摘要】賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞
2025-01-26 17:57
【摘要】山中訪友李漢榮邀請俯視瀑布陡峭身軀津津樂道蘊含俠客根據(jù)詞義寫出相應的詞語（1）心中充滿；指整個前胸部分。（2）道德高尚，聲望重，多稱頌年高而有名望的人。（3）指
2024-09-15 00:56
【摘要】山中訪友李漢榮邀請俯視瀑布陡峭身軀津津樂道蘊含俠客多音字{（guan）樹冠{（guan）冠軍多音字{（he）和好{（huo）攪和根據(jù)詞義寫出相應的詞語（1）心中
2025-02-02 12:20
【摘要】山中訪友實驗小學王麗只要帶著滿懷的好心情,帶著豐富的想象,走進山林,好朋友就會向你走來.走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息?！白擦藗€滿懷”，形象的寫出了淋浴在令人心曠神怡的和風中的那種感覺。因為風中含著“露水”，所以特別滋潤心脾；也因為含著梔子花的氣息，所以在滋潤中還帶
2025-01-26 10:57
【摘要】山中訪友李漢榮情境導入一座古橋，它樸實無華，經(jīng)歷了風雨滄桑依然挺立在澗水之上，默默奉獻著。它與遠處的山、泉、溪、樹構(gòu)成了一幅和諧的自然圖畫，營造出一個空靈純凈的世界。讓我們和作者一起，懷著一份淳樸，帶上一份純真，用一顆感恩的心，走進自然，探訪山中的“朋友”。山中訪友訪自然心中有情有天地
2024-09-15 01:37
【摘要】山中訪友李漢榮我會讀：gǔgǔxiùzhīyōu汩汩流淌嗅到梔子花幽徑hèzhànfèiguānyín唱和湛藍犬吠樹冠吟詠pùzhuǎ
2025-02-09 17:31
【摘要】作者簡介李漢榮：《山中訪友》出自著名詩人、散文家李漢榮先生之手，是他發(fā)表于1995年第三期《散文》雜志的一篇杰作。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天游歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。用橫線畫出作者對大自然的喜愛之情提示：抓住每一個重點詞和重點句走出門，
2025-02-15 17:25
【摘要】《山中訪友》教學設(shè)計【文章內(nèi)容簡析】：《山中訪友》是六年級上冊第一單元的第一篇文章。是一篇文質(zhì)兼美、構(gòu)思新奇、富有想象力、生動展現(xiàn)大自然美景的散文。本單元主要內(nèi)容為“感受自然”，學生要通過四篇文章的學習，感受作者描繪的自然美景，感受人與自然親密和諧的關(guān)系，從而產(chǎn)生熱愛自然的情感。???本文作者帶著滿懷的好心情，走進山林，探訪“山中的眾朋友”——古橋
2025-06-29 02:03
【摘要】第一篇：山中訪友教學設(shè)計 1、山中訪友【教學目標】 1、會寫8個本課生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞。2．有感情...
2024-10-06 02:40
【摘要】第一篇：《山中訪友》教學設(shè)計 《山中訪友》教學設(shè)計 教材分析： 《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友...
2024-10-03 14:20
【摘要】第一篇：《山中訪友》教學案 《山中訪友》教學案 【文章內(nèi)容簡析】： 《山中訪友》是六年級上冊第一單元的第一篇文章。是一篇文質(zhì)兼美、構(gòu)思新奇、富有想象力、生動展現(xiàn)大自然美景的散文。本單元主要內(nèi)容為...
2024-10-25 12:55
【摘要】作者:李漢榮○教學目標①有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構(gòu)思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。④熱愛自然，熱愛生活。山中訪友如果
2025-01-21 17:34
【摘要】山中訪友東勝區(qū)鴻波小學李潤鮮邀請俯視瀑布陡峭身軀津津樂道蘊含俠客多音字{（guan）樹冠{（guan）冠軍多音字{（he）和好{（huo）攪和根據(jù)詞義寫出相應的詞語（
2025-01-27 14:44
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