應(yīng)用信息技術(shù)ppt課件-在線瀏覽
2025-03-01 03:05本頁(yè)面
【正文】 、處理水平的程度 擴(kuò)展度 —— 擴(kuò)大知識(shí)面、豐富素材資料、 增加學(xué)習(xí)功能的程度 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)過(guò)程 選擇開發(fā)專題 確定開發(fā)目標(biāo)與使用對(duì)象 結(jié)構(gòu)框架設(shè)計(jì) 主要欄目設(shè)計(jì) 素材資料準(zhǔn)備 制定開發(fā)計(jì)劃 實(shí)施開發(fā)過(guò)程 教學(xué)應(yīng)用試驗(yàn) 三、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高 （一）強(qiáng)調(diào)教學(xué)規(guī)范與教學(xué)管理 （二）注重現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用 （三）加強(qiáng)培訓(xùn)與跟蹤指導(dǎo) 基于信息技術(shù)的教學(xué)模式 ?數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境 ?數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 ?數(shù)字化學(xué)習(xí)方式 基礎(chǔ)設(shè)施（ CERNET\城域網(wǎng) \校園網(wǎng)） 平臺(tái) 資源庫(kù) 平臺(tái) 學(xué)習(xí)者界面 學(xué)習(xí)者界面 學(xué)習(xí)空間 通訊 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 ?數(shù)字音像教材（ CD/VCD/DVD） ?多媒體教學(xué)軟件（ CDROM） ?網(wǎng)上資源 ?網(wǎng)絡(luò)課件 ?網(wǎng)絡(luò)課程 ?專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站（頁(yè)） ?專業(yè)資源庫(kù) 數(shù)字化學(xué)習(xí)方式 ?資源共享，利用資源學(xué)習(xí) ?自主發(fā)現(xiàn)、探究式的學(xué)習(xí) ?網(wǎng)上協(xié)商，合作式的學(xué)習(xí) ?工具利用，問題解決學(xué)習(xí) 信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用模式 講授型模式 主題探究型模式 小組協(xié)作型模式 案例教學(xué)型模式 技能訓(xùn)練型模式 講授型模式 教師講授 教師歸納總結(jié) 學(xué)生思考討論 提出問題 播放課件，創(chuàng)設(shè)情境 典型案例觀摩與分析 課例：《動(dòng)畫制作》 —— 《多媒體系統(tǒng)》課程 計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，李巖教授 配套資源： 授課 PPT FLASH課件 主題探究型模式 制定研究計(jì)劃 完成研究報(bào)告 網(wǎng)上協(xié)商研討 搜集網(wǎng)絡(luò)資源 確定研究主題 匯報(bào)研究成果 典型案例觀摩與分析 課例：《原核微生物》 —— 《微生物學(xué)》課程 生命科學(xué)學(xué)院，張松副教授 配套資源： 授課 PPT 教學(xué)網(wǎng)站 相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源 小組協(xié)作型模式 明確小組成員分工 展示作品 小組協(xié)商討論，共同完成作品 瀏覽網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源 確定學(xué)習(xí)內(nèi)容 師生評(píng)價(jià)總結(jié) 課例：《課程實(shí)施》 —— 《課程與教學(xué)論》課程 教育科學(xué)學(xué)院，黃甫全教授 配套資源： 授課 PPT 相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源 典型案例觀摩與分析 課例：《運(yùn)動(dòng)中的氧供與氧耗》 —— 《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》課程 體育科學(xué)學(xué)院，黃玉山教授 配套資源： 授課 PPT 學(xué)習(xí)材料 相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源 典型案例觀摩與分析 案例教學(xué)型模式 引出問題 師生共同歸納總
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