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2025-02-28 16:38本頁面
【正文】 河北省職業(yè)技術(shù)研究所副所長 ? 馬永飛 南京市職教室主任 ? 孫寶水 山東省教研室職教教研科科長 ? 張金英 杭州市電子信息學校校長 ? 李洪兵 成都市教科所職教室教研員 ? （二）修訂小組工作報告 ? 1． 2022年大綱及其執(zhí)行狀況的分析 ? （ 1） 2022年大綱關(guān)于中等職業(yè)學校語文課程性質(zhì)的界定及課程目標的確定基本正確。 ? （ 3） 2022年大綱存在結(jié)構(gòu)性缺失。 ? 教學大綱指導(dǎo)課程教學改革的功能大為削弱。 ? 2．基本構(gòu)想 ? （ 1）明確修訂工作的指導(dǎo)思想 ? （ 2）確定修訂工作的基本思路 ? （ 3）把握修訂工作的關(guān)鍵 ? （ 4）講求修訂工作的方法 ? 三、調(diào)研情況 ? A．基本情況 ； B．問卷分析 ? （一）學生學習現(xiàn)狀 ? （ 60％以上，下同）學生對語文課程學習 ? 非常有興趣的占 %；無所謂興趣的占 %；沒有興趣的占 %。 ? ? 認真對待，力爭取得好成績的占 25%；一般性的復(fù)習，希望取得好成績的占 %；不復(fù)習，對成績好壞無所謂的占 %。 ? ? 能熟練利用多媒體搜集和處理信息，提高語文學習效率的占%；偶爾利用多媒體的占 %；缺乏條件，尚未掌握方法的占 %。 ? ，能做到 ? 運用學校學得的語文知識、技能及能力，解決實際問題的占%；有時能，有時不能的占 %；不能運用語文知識、技能解決實際問題的占 %。 ? ，您認為中等職業(yè)學校語文課程教學內(nèi)容與教學要求應(yīng)該是 ? 初中語文課程教學內(nèi)容基礎(chǔ)上的拓展與延伸 0%；根據(jù)中等職業(yè)學校培養(yǎng)目標的要求確定具體內(nèi)容與要求的占 %；根據(jù)中等職業(yè)學校培養(yǎng)目標的要求，兼顧學生實際語文水平確定具體內(nèi)容與要求的占 %。 ? ，您認為應(yīng)該 ? 作出定量的要求的占 %；不要作出定量的要求的占 %；視具體情況而定的占 58%。 ? （三）評價性問卷 ? 2022年大綱中以下部分的表述進行評價。 ? （四）主觀性問卷 ? 1．對 2022年大綱的基本判斷： ? 2022年大綱制定得非常好，基本符合中等職業(yè)教育教學的實際，各方面都比較具體、詳細，很適合教師使用，對教師的教學起了很好的指導(dǎo)作用。 ? 但是大綱超越了當前學生的實際情況，要降低難度，加強學生的口語交際能力和學生的實踐能力。 “ 常用文言實詞（ 110個） ” 數(shù)量要求太多。 ? 2．對如何修訂 2022年大綱的意見和建議： ? （ 1）關(guān)于課程性質(zhì)、任務(wù) ? A．在新大綱中應(yīng)將語文課教學的人文性和工具性的統(tǒng)一作一說明，兩者不可偏廢。 ” 不準確，值得商榷。不能過分強調(diào)語文課教學的功利性和實用性。 ? B．語文作為學生的基礎(chǔ)學科，結(jié)合職業(yè)學校學生的特點，應(yīng)把語文學科的人文性和工具性放在同等的地位上，在注重學生審美能力培養(yǎng)的同時，要更加有效地體現(xiàn)出它的工具性（服從就業(yè)為導(dǎo)向原則），以適應(yīng)不同專業(yè)學生在工作中的基本需求。應(yīng)加強口語交際訓(xùn)練教學，加大語文實踐活動的教學力度，注意與社會需求掛鉤。 ? E．注重語文知識的基礎(chǔ)性和語文能力實踐性。應(yīng)強調(diào)學生自主學習、合作學習、探究式學習的方式。 ? G．修訂后的大綱要體現(xiàn) “ 以人為本，以能力為本 ” 的教育教學理念，讓教師對課程設(shè)計有系統(tǒng)的認識。 ? H．語文教學應(yīng)體現(xiàn)自身學科的特點，提高學生的綜合素質(zhì)和能力；應(yīng)突出實用內(nèi)容，凸現(xiàn)職業(yè)特色；加強專業(yè)聯(lián)系，提升職業(yè)素養(yǎng)；喚醒生活經(jīng)驗，引導(dǎo)探索新知識；重視課外閱讀，積累生活經(jīng)驗；利用傳媒資源，豐富教學內(nèi)容；開發(fā)地方資源，拓寬課程內(nèi)容。 ? （ 3）關(guān)于課程教學目標 ? J． “ 以就業(yè)為導(dǎo)向 ” 就要切實為學生以后的就業(yè)服務(wù)，要強調(diào)學生的語言交際能力和語言技能的訓(xùn)練，可參照中國勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心開發(fā)研制的 “ 國家職業(yè)漢語能力測試 ” （簡稱 ZHC），來修訂大綱。 ? （ 4）關(guān)于課程結(jié)構(gòu) ? L．大綱應(yīng)針對職業(yè)學校的不同類型，分層次設(shè)置要求。 ? M．語文教學的總課時量偏低。 ? （ 5）關(guān)于課程內(nèi)容與要求 ? N．能否在必學內(nèi)容中加大文學作品欣賞的比重，減少現(xiàn)代文閱讀的比重；在選學內(nèi)容中減少文學作品欣賞，加大現(xiàn)代文閱讀的比重?，F(xiàn)代文閱讀有的內(nèi)容較淺顯，學生易理解，放在選學中即可。加強口語交際能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。 ? P．寫作方面，能否少寫記敘文
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